Las medidas tomadas recientemente por el gobierno del RU, para ponerle fin al uso de las fábricas de ensayos por sus estudiantes, es un golpe para miles de estudiantes de Kenia y universitarios que dependen de contratos de escrituras académicas como principal fuente de ingresos. Un experto en integridad dice en su blog que los participantes tienen la idea de que sus trabajos proveen un servicio de valor, no que están ayudando a otras personas a hacer trampa. Se ven a sí mismos como escritores académicos, pero ésta práctica se considera no ética y hay preocupaciones que puedan tener efectos negativos en la calidad de la educación superior.

La Asociación de Universidades Africanas (AAU) entrevista a un profesor de la Universidad de Estudios Profesionales de Accra sobre la corrupción académica como cuestión ética en la enseñanza superior africana. Los principales temas tratados incluyen la definición de corrupción académica, el impacto de la corrupción académica en África y las estrategias para reducir la corrupción del sistema de educación superior.

Si las escuelas de negocios en Africa servirán como agentes de cambio y jugarán un papel efectivo en la lucha contra la corrupción sistemática en Africa, necesitarán equipar a futuros líderes empresariales con aptitudes políticas pragmáticas, en lugar de depender solamente en desarrollar en una perspectiva ética los individuos, de acuerdo a nuevas investigaciones de la Universidad de Bath en el Reino Unido. “Bolsillos llenos de comportamiento ético no llegan lejos en Africa, según un profesor adjunto de estadística de la Escuela de Administración de la Universidad de Bath. “El sector (privado) tiene un gran potencial para propiciar cambios, pero solo si tiene habilidad política”, dijo.

Catedráticos en universidades, así como maestros en escuelas privadas y públicas que se encuentren culpables de abusar estudiantes corren el riesgo de que sus títulos y diplomas sean cancelados por el gobierno. Esto con el objetivo de frenar el creciente abuso, especialmente de estudiantes femeninas. El Vice-Ministro de Educación Superior y Terciaria, Ciencias y Tecnología dijo que había una necesidad urgente de frenar el surgimiento de abuso sexual de estudiantes en escuelas y universidades. Castigos como prisión o expulsión del trabajo no eran suficientes, ya que los infractores siempre terminaban enseñando en otros lugares usando sus diplomas y títulos.

Expertos de muchos países africanos y europeos culpan la falta de transparencia y las prácticas no éticas como unas de las razones que impiden que universidades nigerianas logren ser parte de la lista de las mejores universidades globales. La transparencia en admisiones, enseñanzas y administración universitaria fueron algunos de los requisitos para juzgar a las mejores universidades mundialmente. Más adelante dijeron que las universidades nigerianas deben formar a sus estudiantes en carácter e integridad para que puedan competir globalmente.

Maestros deben obedecer el código de ética y conducta que ha sido desarrollado por sus empleadores, el vigilante de anti-corrupción ha dicho. “Cumplimiento con los estándares éticos y de integridad establecidos bajo esta ley son un deber y no una opción. Ningún sector ni individuo tiene la libertad de escoger cuales provisiones de la ley les aplica a cada uno,” dijo el consejero delegado de la Comisión de Etica y Anti-Corrupción (EACC). Maestros han rechazado los intentos de tener sus salarios y bienes auditados mientras se encuentran en servicio de su empleador, la Comisión de Servicio Docente (TSC).