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Los maestros y escuelas fantasmas son una carga para el sistema educativo en zonas rurales de Beluchistán, y el gobierno necesita tomar medidas concretas para reparar el daño que han causado en los niños y su futuro. La mayoría de las escuelas públicas carecen de condiciones básicas como muros exteriores, sillas, baños, agua potable, electricidad, y hasta maestros, sin mencionar la ausencia de materiales de estudio como libros de texto y otras necesidades de infraestructura. Las autoridades continúan pagando a profesores, a pesar de su deliberada ausencia, y un gran número de ellos son contratados basados en su afiliación política, en lugar de sus logros y calificaciones educativas.

Se dieron protestas a lo largo de Nigeria y se suscitó una condena generalizada, tras los Exámenes Unificados de Admisión de Terciarios. Dicho examen de admisión de la universidad nacional, evalúa a 1.5 millones de candidatos. Las computadoras se bloquearon, múltiples resultados fueron emitidos y decenas de miles de candidatos fueron reubicados a diferentes centros sin previo aviso. La Junta de Admisiones y Matriculación (JAMB) ha sido acusada de ser incapaz de llevar a cabo el examen electrónico de admisión. El Parlamento y grupos sociales civiles han hecho un llamado al gobierno para iniciar reformas y rescatar a la junta, de acusaciones de ineficiencias y letargo.

En diciembre pasado, 1,055 preparatorias de todo México - que comprenden casi 1,3 millones de estudiantes - participaron en un ejercicio de transparencia y rendición de cuentas. Posteriormente, los directores de las mismas presentaron esta información a los padres, estudiantes, maestros: