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El aseguramiento de la calidad en el sistema de la educación terciaria se ha convertido en una cuestión de interés público como consecuencia del escándalo en el que el presidente de la Comisión Nacional de Acreditación y al menos dos rectores de universidades privadas fueron arrestados y acusados de blanqueo de dinero, soborno y aceptar cobro de comisiones.

Los órganos de acreditación mantienen a cientos de escuelas con unos bajos índices de alumnos graduados o con un alto número de impagos de sus préstamos. La mayoría de las universidades no pueden mantener sus puertas abiertas sin un sello de aprobación de algún órgano de acreditación, que se necesita para que los estudiantes tengan acceso a préstamos y becas federales. Pero los órganos de acreditación casi nunca expulsan a las universidades con peores resultados académicos y carecen de estándares uniformes para evaluar los índices de graduación y los impagos de préstamos.

La tutoría privada complementaria en la educación preuniversitaria se define como una clase particular en asignaturas académicas que imparte un tutor a cambio de un beneficio económico como apoyo a la escolarización ordinaria. Un investigador de la Universidad de Lehigh expresa su preocupación por estas clases particulares y ofrece ejemplos de situaciones en las que no se utilizan como apoyo a la enseñanza ordinaria, sino para sustituirla.