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Reportajes de los medios indican que, en varias partes del país, funcionarios alegan que obtuvieron títulos de universidades reconocidas para estudiantes, sin haber tomado ni clases ni exámenes. En respuesta, el Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos (HRD), ha ordenado a la Comisión de Becas Universitarias (UGC) a conformar un comité de alto nivel para investigar estas acusaciones en relación a la venta de títulos falsos en ciertas universidades.

Aparentemente, títulos de las Universidades de Aberdeen y Robert Gordon pueden ser obtenidos por tan solo £200, con todo y emblemas de la universidad y sellos dorados. Han surgido copias de la Universidad de Robert Gordon con firmas falsas. Otras instituciones incluyendo, la Universidad de St. Andrews, la Universidad de Glasgow y la Universidad de Edimburgo también están siendo objeto de interés. La información sale a la luz después que un periódico del domingo dijo que entre el 2013 y 2014, un sitio web vendió más de 3,000 calificaciones, incluyendo títulos y doctorados falsos de varios establecimientos de educación a compradores basados en el Reino Unido.
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Miles de Ingleses han comprado diplomas falsos de una multi-millonaria “fábrica de diplomas de Paquistán, se dijo en una serie de 4 programas investigativos en una Radio de la BBC. Compradores incluyen consultores NHS, enfermeras y un importante contratista de defensa. Un comprador británico gastó casi £500,000 en documentos falsos. El Departamento de Educación dijo que estaba tomando “acciones decisivas para eliminar el fraude de diplomas” que “engañan a estudiantes verdaderos”.

Un marco de calificaciones de educación superior dirigido a frenar la proliferación de certificados falsos tendrá lugar a partir de enero del 2018. En cuanto al nuevo Marco Nacional de Calificaciones de Kenia, se mantendrán una base de datos de calificaciones nacionales, publicaciones de códigos y lineamientos; se producirá un reporte anual del estatus de las calificaciones y se revisarán las interrelaciones y conexiones a lo largo de calificaciones nacionales en colaboración con partes interesadas. El marco de trabajo también ofrecerá datos exactos de graduados para empleadores prospectos.

El gobierno de la India, está planeando digitalizar registros académicos como parte de una campaña contra las instituciones y títulos falsos; en una época cuando figuras públicas prominentes, están siendo retadas a probar que los títulos y calificaciones que suponen tener son reales. La Academia Nacional Depositaria, comenzará a funcionar este año, e incluirá registros académicos autenticados del 2016 en adelante, con la garantía del gobierno que todas las instituciones, incluyendo las juntas escolares, emitirán certificados digitales con firmas digitales de este año académico.

Kuwait, ha comenzado a tomar pasos para determinar las razones detrás de la propagación de diplomas universitarios falsos y también buscar maneras para prevenir el uso de dichos diplomas en el futuro. Un reportaje por Al-Fanar Media en su sitio web, dijo recientemente, que esto ocurrió después que el Ministerio de Educación Superior de Kuwait suspendió a 259 personas que presentaron diplomas falsos ante la corte.

Uganda se une al resto de los países africanos en la celebración del Día de los Servicios Públicos en África, un acontecimiento anual que reconoce el valor y las virtudes de los servicios a la comunidad. El objetivo es mejorar la imagen de los servicios públicos, para así aumentar la confianza en el gobierno, recopilar documentación y compartir las mejores prácticas para su posible réplica dentro del mismo país así como a lo largo de todo el continente africano.

Según un reportaje de ABC Action News WFTS de Florida, las fraudulentas fábricas de diplomas falsos que hacen uso de “hábiles sitios Web” y afirman estar “acreditadas a nivel nacional” para atraer a honrados estudiantes que lo que buscan es mejorarse a sí mismos a través de la educación, lo único que ofrecen son certificados que cuestan cientos de dólares y que “ni siquiera valen el papel en el que vienen impresos”.

La semana pasada un programa de TV sacaba a la luz pública la existencia de una fábrica de certificados y diplomas en una de las escuelas de aviación más importantes de Kenia. También ponía al descubierto una extendida decadencia en instituciones de educación superior, muchas de las cuales se ven envueltas en malas prácticas académicas y algunas otras están repartiendo cualificaciones sin necesidad de que los alumnos pisen el aula ni que estudien.