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Reportajes de los medios indican que, en varias partes del país, funcionarios alegan que obtuvieron títulos de universidades reconocidas para estudiantes, sin haber tomado ni clases ni exámenes. En respuesta, el Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos (HRD), ha ordenado a la Comisión de Becas Universitarias (UGC) a conformar un comité de alto nivel para investigar estas acusaciones en relación a la venta de títulos falsos en ciertas universidades.

Según la Ley del Marco Nacional de Cualificaciones de Sudáfrica (SA), la afirmación falsa o fraudulenta de un título de educación superior es un delito penal sujeto a una pena de prisión o una multa. Presumir de tener un doctorado u otro título en LinkedIn o en la biografía de Twitter, puede ser suficiente para meterse en serios problemas. Según la nueva ley, los operadores de instituciones falsas, también se enfrentarán a penas de cárcel de hasta cinco años si afirman estar registrados como instituciones educativas en Sudáfrica o en el extranjero.

El rector del Instituto de Economía de Negocios y su vicerrector fueron acusados de fraude, falsificación y venta de documentos, soborno comercial y mediación. Una de las aspirantes del instituto dijo que la oficina de admisiones le ofreció que pagara 450 mil rublos ($7,054) por tres años de estudio. El hecho que la Universidad había sido despojada de su licencia dos años antes, no fue impedimento para que el rector siguiera cobrando a candidatos por educación superior.

La inscripción de la institución de educación privada, Kings International Business School, fue cancelada por emitir diplomas sin asegurarse que los estudiantes recibieron enseñanza y evaluación apropiada. Dos ex gerentes fueron condenados a cárcel después de no cumplir con el mandato del Consejo para la Educación Privada, de reembolsarle el dinero a los estudiantes o de reubicarlos, y por proporcionar 10 guiones de exámenes falsos y seis listados de asistencia falsos al CPE.

La escuela preparatoria de T.M. Landry de Luisiana, está bajo investigación federal por malas prácticas de ingresos universitarios, expedientes académicos falsos, clubes escolares no existentes y clases ficticias. Muchos estudiantes acusaron al fundador de abuso y de falsificar los expedientes. Los archivos de la corte, revelaron que había sido acusado de haber asfixiado y arrastrado a un estudiante. En la investigación el fundador dijo que se usaban las sentadillas contra la pared y tenerlos de rodillas, como preparación contra los retos del mundo real.

Según un reportaje publicado por el Consejo de Acreditación de la Educación Superior y el Grupo de Calidad Internacional, la corrupción en la educación superior varía entre países, pero resalta prácticas con poca ética, inapropiadas e ilegales. Algunos ejemplos incluyen a líderes universitarios y profesores con doctorados inmerecidos o falsos, impactando en la gobernanza de algunas universidades rusas. En Kosovo se han propagado los «consultores fantasmas» o absentismo de académicos de alto nivel, delegando sus responsabilidades de enseñanza o supervisión a subalternos o estudiantes de investigación; y en Uganda estudiantes y maestros acosando sexualmente, amenazando o causándole daño a personal docente.

La Universidad de Madrid ha suspendido a un funcionario por un escándalo de diplomas falsos. La Universidad Rey Juan Carlos suspendió al director del Instituto de Derecho Público de la escuela. El departamento presuntamente otorgó maestrías a dos políticos del Partido Popular (PP) sin ellos haber completado el trabajo. Sin embargo, el primero dijo la semana pasada, que la universidad lo había presionado a mentir sobre las calificaciones. El presidente de la universidad niega haber presionado al director. También anunció el viernes sobre una investigación interna que se llevará a cabo en todos los departamentos de la universidad.

Cloaca de corrupción en las universidades nigerianas
Un informe reciente realizado por el Proyecto de Rendición de Cuentas y Derechos Socio-Económicos (SERAP) ha descubierto la podredumbre en muchas de las instituciones superiores de Nigeria, destacando una compleja complicidad entre el personal, estudiantes y otros actores. El informe se titula: “Robando el futuro: Cómo universidades federales en Nigeria han sido despojados por la corrupción,” SERAP afirmó que muchas de las denuncias de corrupción en universidades federales – tal como la injusta asignación de calificaciones; inflación de contrataciones; truncamiento del salario del personal en la nómina; empleo de personal no calificado; negligencias en las examinaciones; acoso sexual; y la emisión de resultados para graduarse para estudiantes expulsados, no han sido investigados a fondo.