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Uno de los principales jueces de Croacia está atacando al panel de ética de investigación nacional después que lo encontraron culpable de plagio. El presidente de la Corte Constitucional de la República de Croacia, anunció la semana pasada que ha presentado denuncias penales contra los cinco miembros del Comité de Etica en Ciencias y Educación Superior (CESHE), después que concluyeron que su tesis doctoral de 2013 sobre los derechos de los niños en la legislación de la UE y Croacia contenían repetidas instancias de “citas incompletas y opacas” del trabajo de otras personas.

Interesados ofrecen sus opiniones sobre la vigilancia de las universidades pidiendo enfrentar a las páginas web dedicadas al plagio de ensayos. Ofrecen varias soluciones a este creciente problema, incluyendo convertir esos servicios en ilegales, reducir el número de tareas evaluadoras que los estudiantes deben completar, enfocarse en exámenes en las clases más que en ensayos, y facilitarles a los profesores el conocimiento de las capacidades de un estudiante para que puedan darse cuenta cuando un trabajo no se asemeja a los niveles estándares del estudiante.

Más de 100 estudiantes universitarios griegos fueron sorprendidos en un escándalo masivo de trampa. Estudiantes de primer año de la Universidad de Patras, presentaron los mismos documentos en cuatro diferentes ejercicios del curso, dijo el director del Departamento de Administración de Empresas. En septiembre, la universidad prohibió que los 106 estudiantes terminaran de presentar el resto de sus exámenes. Según un profesor adjunto, de todas las sanciones posibles, ésta es la más leve. Las universidades griegas están clasificadas en los puestos más bajos de la Unión Europa, plagada de protestas estudiantiles, favoritismos en la contratación del personal y pobre infraestructura.

El departamento de Educación está planeando introducir leyes para demandar a las compañías de “fábricas de ensayos” que ofrecen escribir las tareas escolares de estudiantes a cambio de dinero. Dicho paso, es en respuesta a una creciente preocupación sobre la práctica que permite a estudiantes evitar los sistemas de detección de plagio de las universidades. El uso de estos servicios no es fácilmente detectado ya que el software usado por universidades solo detecta lo que los estudiantes han copiado de textos académicos anteriormente publicados. Dijo que las nuevas directrices serían desarrolladas en consultas con proveedores, estudiantes y otras partes relevantes, y que serían informados por recientes experiencias y estudios del Reino Unido.