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La idea de crear una academia anticorrupción procede de una asociación civil llamada GERB. La academia se nutrirá de experiencias a nivel internacional y atraerá a expertos extranjeros para dar clases. Una de las principales observaciones que la Comisión Europea le ha hecho a Bulgaria es que tienen que reforzar su lucha contra prácticas corruptas, particularmente en las altas esferas.

El Ministerio de Educación organizó una campaña para instar a los padres de familia de las escuelas públicas y privadas a unirse con el gobierno para luchar contra la corrupción. El ministerio lanzó nuevos modelos para la educación preventiva contra el soborno y la corrupción (GCPETE), que se utilizarán en las escuelas públicas para integrar las lecciones de lucha contra el soborno y la corrupción en la educación en valores de la escuelas primarias.

Una reciente iniciativa anticorrupción que tiene en su punto de mira al sector de la educación fue emprendida conjuntamente por la Oficina de la Defensoría del Pueblo y Proética, la sección de Transparencia Internacional en el Perú. La iniciativa busca favorecer el debate público sobre la reforma de la educación planteando la problemática de la corrupción, uno de los diversos factores que minan el derecho fundamental a una educación de calidad para todos. Esta nota de U4 analiza la metodología de la iniciativa, los hallazgos y las lecciones capitalizadas, incluyendo una visión de conjunto de los exitosos esfuerzos de defensa activa desplegados que tienen en su punto de mira a las autoridades nacionales de educación.

en concordancia con el segundo Objetivo de Desarrollo del Milenio (ODM), es decir, lograr la educación primaria universal asegurando que todos los niños y niñas completen este nivel de educación, los valores morales y la ética deben incluirse en el sistema educativo junto con las competencias prácticas. Aunque algunas personas sostienen que la corrupción es tan vieja como la humanidad, es la humanidad la que puede prevenir la situación mediante la estructuración de un currículo cuyo objetivo debe ser la formación de ciudadanos moralmente íntegros, que detestan la corrupción.