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Con el fin de captar la asistencia diaria de los profesores, el Gobierno Estatal introdujo dispositivos de huellas digitales en 219 escuelas secundarias bajo el Ministerio. El nuevo sistema no solo ayudará a reducir el ausentismo docente en escuelas de primaria y secundaria, sino que eliminará a los trabajadores fantasmas. El Comisionado Estatal de Educación informó que el 53.5 de los profesores no se presentan a trabajar.

En la India, el soborno promedio demandado por funcionarios para trasladar a maestros es de Rs 1-2 lakh. Sin embargo, el gobierno ha desarrollado una política de traslado de maestros escolares, transparente y en línea. Ahora, un teléfono inteligente o una computadora, acceso a internet y un cuestionario de 10 preguntas, decidirán el destino de las solicitudes para traslados de docentes. Este nuevo sistema también está diseñado para abordar el problema de insatisfacción laboral y absentismo de maestros.

En un intento de disminuir el ausentismo tanto de docentes como de alumnos, la escuela Mengo Senior instauró un sistema biométrico diseñado para controlar los movimientos de entrada y salida de alumnos y personal.

eNews Channel Africa informa que un documento reciente elaborado por la encuesta de seguimiento escolar muestra que el índice nacional de ausentismo docente en las escuelas sudafricanas ha aumentado del ocho al diez por ciento en un día normal. Los sindicatos docentes discuten la falta de contexto del informe.

En los últimos tres años, la Junta de Educación de Ruanda (REB) no ha clasificado las escuelas cuando publica resultados de examinaciones nacionales. Su razón es simple – las clasificaciones incrementan presiones innecesarias y la competencia entre las escuelas, lo cual conlleva a las prácticas fraudulentas. Sorprendentemente, en las examinaciones nacionales publicadas recientemente se observaron malas prácticas en exámenes de niveles primarios y ordinarios. Solo en primaria 6, los casos aumentaron de 80.4 % a 455, arriba de 89 casos reportados en el 2014.