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1-10 of 59 results

  • The Four stages of addressing plagiarism

    In Finland, The National Advisory Board on Research Ethics published a document "Good scientific practice and procedures for handling misconduct and fraud in science" in 2002. All universities have agreed to follow the exact procedures defined in the...

    Moore, Erja

    2008

  • La Relation éthique-plagiat dans la réalisation des travaux personnels par les étudiants

    Le rapport "La relation éthique-plagiat dans la réalisation des travaux personnels par les étudiants" est le résultat des analyses de la Commission Ethique-Plagiat mandatée par le Rectorat de l'Université de Genève pour faire le point de la situation...

    Bergadaà, Michelle, Dell'Ambrogio, Piera, Falquet, Gilles, Mc Adam, Daisy, Peraya, Daniel, Scariati, Renato

    Genève, Université de Genève, Commission Ethique-Plagiat, 2008

  • Newspaper

    Acusación de mala conducta política y ética en los altos niveles

    Estados Unidos

    Press

    - The Chronicle of Higher Education

    Tres ex profesores de la Oral Roberts University demandan a la institucion evangélica de Tulsa (Oklahoma) ante la corte estatal, acusando a su presidente de utilizar los recursos de la universidad para apoyar a un candidato a la municipalidad local y pagar el extravagante estilo de vida de su familia. La universidad publicó un comunicado negando las acusaciones

  • Gender and corruption: testing the new consensus

    The search for a sustainable anti-corruption strategy has seen a number of reform ideas introduced into the public sector of many African countries by the development community. But the failure of previous anti-corruption strategies has led to the...

    Alhassan-Alolo, Namawu

    2007

  • The uncertain relationship between transparency and accountability

    The concepts of transparency and accountability are closely linked: transparency is supposed to generate accountability. This article questions this widely held assumption. Transparency mobilises the power of shame, yet the shameless may not be...

    Fox, Jonathan

    UK, Routledge, 2007

  • Newspaper

    El soborno mina los objetivos de la educación: Naciones Unidas

    India

    Press

    - Deccan Herald

    El informe del IIPE titulado Corrupt schools, corrupt universities: What can be done identificó las clases particulares como una importante fuente de "comportamiento inmoral" en la India, indicando que se ha convertido en una verdadera industria que succiona una considerable cantidad de dinero de los padres y de tiempo de los estudiantes. Junto con el pago de los derechos de escolaridad privados, el sistema de educación indio debe enfrentar otros dos problemas: la manipulación de los puntajes de las pruebas de ingreso y el absentismo de los profesores.

  • Escuelas corruptas, universidades corruptas: ¿Qué hacer?

    Rigged calls for tender, embezzlement of funds, illegal registration fees, academic fraud - there is no lack of empirical data illustrating the diverse forms that corruption can take in the education sector. Surveys suggest that fund leakage from...

    Hallak, Jacques, Poisson, Muriel

    Paris, UNESCO, 2007

  • Escolas corruptas, universidades corruptas: o que fazer? Resumo executivo

    Este livro apresenta as conclusões da pesquisa conduzida pelo IIPE no campo da ética e da corrupção em educação. Tem como base todas as atividades realizadas com marco de referência incluindo uma oficina preparatória, visitas de estudo, seminário...

    Hallak, Jacques, Poisson, Muriel

    Brasilia, UNESCO, 2007

  • Principes d'éthique de la coopération internationale évaluée selon l'effectivité des droits de l'homme: document de Bergamo

    Ce document a été élaboré lors du colloque L'éthique de la coopération internationale et l'effectivité des droits humains, qui s'est tenu à Bergamo en Italie, à l'invitation des chaires UNESCO de Bergamo, Cotonou et Fribourg, les 12-14 mai 2005. Il a...

    UNESCO Chair in Human Rights and Ethics of International Cooperation. Università degli Studi di Bergamo (Italy)

    Bergamo (Italy), Università degli Studi di Bergamo, 2007

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