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  • Newspaper

    Funcionario informa, que estrategias de anti-corrupción en Kazakh muestran señales de progreso

    Kazajstán

    Press

    Raushan Shamsharkhan - https://astanatimes.com/2018/05/kazakh-anti-corruption-strategies-show-signs-of-progress-official-stresses/

    Funcionario informa, que estrategias de anti-corrupción en Kazakh muestran señales de progreso.
    Las estrategias de anti-corrupción en Kazajstán están mostrando indicios de progreso, dijo un alto oficial de la Agencia para Asuntos de Servicio Civil y Lucha contra la Corrupción. Entre los proyectos citados fue Sanaly Urpak (Generación Consciente), establecido en Almaty, que busca minimizar la corrupción en el sistema educativo. El proyecto ha desarrollado una solución óptima para frenar la corrupción en los niveles de educación secundaria y universitaria, así como difundir el principio de honestidad académica. Calificaciones de la integridad académica universitaria y cohesión se emitirán anualmente basándose en estimaciones del proyecto.

  • Newspaper

    Gobierno asegurará integridad en exámenes nacionales

    Indonesia

    Press

    Erika Anindita - The Jakarta Post

    El martes, el Ministro de Cultura y Educación dijo que el gobierno está tratando de alcanzar estándares de integridad más altos con la implementación de exámenes nacionales iniciando en el 2016. A tal fin, que el Ministro de Educación y Cultura ha producido un barómetro, llamado Indice de Integridad en Exámenes Nacionales (IIUN), el cual mide el porcentaje de estudiantes que contestan sin signos de hacer trampa.

  • Newspaper

    ¿Por qué un código para profesores ahora?

    India

    Press

    - Economic and Political Weekly

    El Consejo Nacional para la Educación de Profesores ha elaborado un anteproyecto profesional para los maestros de escuela cuyo objetivo es devolverle "la dignidad y la integridad" a la vocación de la enseñanza. Todo el mundo estaría de acuerdo en que la vocación necesita más respeto del que está recibiendo en estos momentos, pero reforzar la ética debe venir después y no antes de tratar los numerosos y enraizados males que asolan la educación escolar en el país.

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