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Funcionario informa, que estrategias de anti-corrupción en Kazakh muestran señales de progreso.
Las estrategias de anti-corrupción en Kazajstán están mostrando indicios de progreso, dijo un alto oficial de la Agencia para Asuntos de Servicio Civil y Lucha contra la Corrupción. Entre los proyectos citados fue Sanaly Urpak (Generación Consciente), establecido en Almaty, que busca minimizar la corrupción en el sistema educativo. El proyecto ha desarrollado una solución óptima para frenar la corrupción en los niveles de educación secundaria y universitaria, así como difundir el principio de honestidad académica. Calificaciones de la integridad académica universitaria y cohesión se emitirán anualmente basándose en estimaciones del proyecto.

El miércoles, la Comisión Nacional para Educación Cívica (NCCE) hizo un llamado a una importante transformación hacia la lucha contra la corrupción, diciendo que la soga alrededor de la corrupción debe de apretarse a través de acciones prácticas. “De modo que, la Comisión está aumentando la lucha contra la corrupción por medio de una incesante intensiva educación pública y cívica para cambiar nuestra actitud, inyectar responsabilidad personal y pública en todo el país para ayudar a promover buena gobernanza.

La falsificación o la compra descarada de certificados, diplomas y licenciaturas falsas son unas de las más crudas formas de fraude académico en Zimbabue. Expertos dicen que la contratación de individuos, con credenciales fraudulentas puede convertirse en un fiasco de relaciones públicas, tanto para compañías privadas como para el gobierno. Según el representante del ZIMSEC (Consejo de Exámenes Escolares de Zimbabue), el organismo de exámenes ha estado trabajando con empleadores a nivel nacional para verificar las credenciales académicas; descubriendo un número sorprendente de trabajadores con certificados de colegios y universidades falsos.

La MCPF (Fundación de Prevención Contra el Crimen de Malasia), ha sugerido al Ministerio de Educación, introducir la educación de anticorrupción en las materias de religión y moral. El Vice-Presidente enfatizó que “la manera más apropiada y efectiva para prevenir la corrupción era empezando en las escuelas, ya que ayudaría a desarrollar una nueva generación de malayos, que odien y rechacen la corrupción en todas sus formas”. Un estudio de alumnos en el 2016, demostró que, el 16% de los encuestados de una universidad local estaban dispuestos a aceptar sobornos y el 18.5% aceptarían sobornos si no tuvieran que enfrentar cargos.

Líbano ocupa el número 143 de 180 países del mundo en el Indice de Percepción de la Corrupción de Transparencia Internacional 2017. El presidente de la Inspección Central manifestó, que el Ministerio de Educación ha “reducido el número de horas laborales de los maestros” y que está realizando contrataciones “que no son necesarias”. Anunció visitas sorpresa a administraciones públicas en 2019, como parte de la lucha contra la corrupción, con el fin de introducir la nueva herramienta para monitorear contrataciones.