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El Director de los Instructores Ejecutivos Limitado, ha respaldado al Presidente en la guerra en contra de la corrupción en instituciones terciaras declarando que es el paso correcto en la dirección correcta. El Director del consejo, quien durante siete años ha sido el responsable del entrenamiento de Presidentes, Vice-Presidentes, Rectores y otros altos ejecutivos de instituciones terciarias en Nigeria, reveló que cualquier área del gobierno que necesite de su respaldo para sanear el sistema, será asistido..

El examen de ingreso a la Universidad de Rangsit ha sido cancelado después que estudiantes fueron sorprendidos usando en anteojos, cámaras espías inalámbricas, para capturar preguntas de exámenes y recibir respuestas a través de relojes inteligentes enlazados. Dispositivos similares como “Cheating Watch” pueden almacenar PDF, Word, y otros documentos o “Invisible Watch”, que no muestra nada, pero los apuntes se vuelven visibles con anteojos especiales. En un intento por eliminar el problema de tener que diferenciar entre relojes durante los exámenes, algunas universidades australianas han prohibido el uso de relojes de pulsera.

Un juzgado de Harare ha declarado que el vice-canciller de la Universidad de Zimbabue debe responder por qué le otorgó “corruptamente” un diploma de doctorado a la ex primera dama en 2014. El fallo llega en un momento cuando el Ministerio de Educación Superior y Terciaria, Ciencias y Desarrollo de Tecnología ha presentado una denuncia ante del Fiscal General, diciendo que no tiene nada que ver con el caso ya que considera que es un asunto académico que debe ser resuelto por el senado o consejo universitario.

Funcionario informa, que estrategias de anti-corrupción en Kazakh muestran señales de progreso.
Las estrategias de anti-corrupción en Kazajstán están mostrando indicios de progreso, dijo un alto oficial de la Agencia para Asuntos de Servicio Civil y Lucha contra la Corrupción. Entre los proyectos citados fue Sanaly Urpak (Generación Consciente), establecido en Almaty, que busca minimizar la corrupción en el sistema educativo. El proyecto ha desarrollado una solución óptima para frenar la corrupción en los niveles de educación secundaria y universitaria, así como difundir el principio de honestidad académica. Calificaciones de la integridad académica universitaria y cohesión se emitirán anualmente basándose en estimaciones del proyecto.