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A pesar que la educación superior de la India ha tenido un alto crecimiento en los últimos 30 años, todavía existe un gran problema de calidad. En el 2013, el gobierno hindú, lanzó un nuevo programa de mejoramiento en la educación superior. Aquí algunas formas como las universidades australianas pueden ayudar: entrenando al personal, erradicando la corrupción, compartiendo conocimiento de accesibilidad, y estableciendo cooperaciones de investigación.

En las regiones más remotas de Pakistán, la educación de niñas y niños plantea una problemática. Debido a la falta de recursos, muchas escuelas han sido abandonadas y los docentes, que reciben una remuneración escasa de parte un gobierno fracasado, no acuden a dar clase. Miles, sino millones de niños se ven privados de educación y abandonados a su suerte.

Una ley de la Corte Suprema de la India que establece que el nombramiento de puestos educativos de alta especialización de las facultades de medicina no puede estar sujeto a cuotas de castas en virtud de políticas de acción afirmativa ha causado un gran alboroto político que ha interrumpido la sesión actual del parlamento, en la que están pendientes de aprobarse varios proyectos de ley de educación superior. El problema de las reservas de castas tiene tintes eminentemente políticos, dado que hay elecciones a la vista en cinco estados y que las elecciones nacionales están programadas para 2013.

Más de 600 programas de grado en 60 universidades de Irán se encuentran segregados por género, en lo que se considera que el gobierno está haciendo lo imposible por separar a alumnos masculinos de los femeninos. Grupos iraníes pro-derechos publicaron el informe de un estudio realizado por el Student News, en el que se ponía de relieve que no solo hay una mayor separación de géneros, sino que también existe discriminación en base al género.