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Doce personas han sido condenadas a cuatro años de prisión después de hacerse pasar por estudiantes para tomar un examen de inglés comercial en la Universidad de Cambridge. El jefe de la red criminal es un ex profesor de inglés que ha creado su agencia de preparación de exámenes. Los estudiantes fueron emparejados con candidatos de aspectos similares para que sus rostros pudieran ser fusionados digitalmente y producir imágenes que después se superponían sobre las tarjetas de identificación reales de los estudiantes.

Entre 1999 y 2006, 242 graduados de la provincia oriental de Shandong, se matricularon en universidades usando la identidad y los puntajes de ingreso a la universidad de otras personas. Según los informes, docenas de personas han sido castigadas, pero en virtud de las leyes vigentes, los estudiantes no pueden ser acusados de un delito. El Congreso Nacional Popular ha recibido una propuesta para tipificar como delito el fraude en los exámenes, y el Ministerio de Educación trabajará con autoridades para investigar y responsabilizar a los estudiantes.

Ha habido un número creciente de casos de deshonestidad académica entre los científicos de alto nivel de China. Un informe de 2018, realizado por la Academia China de Ciencias Sociales, afirmó que hubo 64 casos de deshonestidad académica entre 2007 y 2017. Al menos 10 científicos fueron acusados en 2016. Estos incidentes ocurrieron en 46 universidades, y en un instituto nacional de investigación.

La Universidad Hunan de Tecnología en China central, introdujo una nueva herramienta gratuita para limitar el plagio en los campus. Los estudiantes podían revisar su tesis final con una base de datos en línea y ver qué tanto del contenido se había copiado de publicaciones existentes. Un ex director del Instituto de Control y Prevención de Enfermedades, del Ejército de Liberación Popular, copió el trabajo de otro estudiante de doctorado en su tesis final. Lo encontraron culpable del plagio doce años después y le quitaron su título

Los autores que acusaron un sitio web de vender sus disertaciones sin su consentimiento, no pueden demandar que dichas tesis sean eliminadas de la plataforma ya que la venta no constituye violación de derechos de autor, ni propiedad intelectual, según los expertos. Muchos de los graduados, que dijeron que sus tesis están siendo vendidas sin su consentimiento, añadieron que el sitio web está violando sus derechos de propiedad intelectual y causando daños psicológicos y económicos. Sin embargo, a menos que los autores puedan probar que estas copias fueron pirateadas, no pueden demandar a esta tienda para que paren de vender las copias.

La investigación ética de los científicos de China está bajo la lupa después que una editorial internacional muy importante canceló 107 documentos investigativos médicos por autores chinos – el número más alto de retracciones registradas – después de descubrirse irregularidades en el proceso de revisión de los colegas. La compañía editorial Springer Nature, dijo que los informes fueron publicados en la revista Biología del Tumor entre el 2012 y 2016. “Después de una exhaustiva investigación tenemos fuertes razones para creer que el proceso de revisión de los colegas estuvo comprometido,” dijo el editor. La última movida por Springer constituye el retiro individual más grande de informes académicos, según el sitio web Vigilancia de Retracciones, la cual monitorea el fraude académico.

Una importante compañía de educación de China pagó miles de dólares en incentivos o efectivo a oficiales de admisión de las mejores universidades de E.U. para ayudar a estudiantes a aplicar a escuelas americanas. De acuerdo a ocho antiguos empleados, los servicios de la compañía no paraban allí. También se involucraban escribiendo los ensayos universitarios, modificaban cartas de recomendación al igual que las calificaciones de la escuela secundaria. El éxito de la compañía en ganar acceso a universidades líderes de E.U. destaca cómo gente de ambos lados del Pacífico están hambrientos por capitalizarse en el deseo de estudiantes Chinos de estudiar en los Estados Unidos.

Para poder asegurar el desarrollo saludable académico, tienen que haber cambios fundamentales en el sistema de incentivos académicos de China. Deben alejarse de los métodos actuales de juzgar a investigadores por el número de publicaciones en diarios de alto nivel. El método lleva a algunos a perseguir números mientras ignoran la integridad académica. Con profundas raíces en tradiciones culturales chinas y una tierra fértil que alimenta la corrupción, la batalla de China en contra de la mala conducta en investigaciones, está condenada a ser ardua.