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Desde agosto 2018, se ha llevado a cabo una importante investigación policíaca, después de serias preocupaciones sobre las finanzas de la escuela y que el Departamento de Educación presentara denuncias de nepotismo. Según al Grupo de Crimen Cibernético y Financiero, se malversaron $4.6 millones de una escuela privada al sur de Brisbane, con el fin de comprar arte y financiarse viajes de lujo a Europa y Asia.

Políticos, funcionarios de educación de alto nivel, directores, y empresarios se están aprovechando de sus posiciones para alinear sus bolsillos con los fondos del estado. Según un estudio, los actos de corrupción en Tailandia abarcan desde estafar los fondos del estado, confabular para subir los precios de materiales educativos y de construcción escolar, así como, demandar sobornos de los padres que quieran que sus hijos sean inscritos en una escuela en particular. Entre funcionarios irresponsables y directores de las escuelas se roban casi el 30% del presupuesto total.

La Institución de Anticorrupción de Sind ha encontrado corrupción y mal uso de autoridad en el Departamento de Educación de Sind, en el distrito de Jacobabad, involucrando el ingreso ilegal de cientos de maestros falsos, obteniendo beneficios financieros ilegales en nombre de empleados jubilados falsos, pensiones, e indemnización por muerte del departamento y compañías de seguros de vida. La investigación continúa después del reporte de fraude de millones de rupias, de actividades ilegales y abuso de poder de funcionarios de los Departamentos de Educación y Finanzas.

La policía acusó de corrupción y estafa al presidente de la educación superior del estado de Haryana, un organismo autónomo creado, para promover la excelencia académica del estado. Las principales denuncias en su contra incluyen, nombramientos de personal para la Universidad en contra de las normas, la apertura de nuevos centros educativos, que no se necesitaban, favoritismo, retiros de fondos universitarios ilegales y gastarlo en asuntos familiares, abusando de su posición oficial.

Se descubrieron 116 casos de fraude y robo entre el personal del Departamento de Educación en Queensland en 2018, incluyendo uso inapropiado de recursos públicos y mal uso de tarjetas de crédito corporativas. La Comisión de Crimen y Corrupción, acusó a un miembro de 46 años de edad, del Departamento de Educación con dos cargos de fraude por un total de $110,000.

Los estudiantes de los departamentos de Informática, Arte e Inglés, instigaron un boicot de clases en contra de la falta de instalaciones y denunciaron abusos de poder. Afirmaron que la administración de la universidad había desviado fondos que supuestamente habían sido asignados para servicios estudiantiles. Apelaron al Gobernador de Sindh, Jefe de Justicia de la Oficina Nacional de Rendición de Cuentas y al ministro principal para tomar cartas en el asunto y ayudarlos para la concesión de las instalaciones requeridas.

El martes, funcionarios gubernamentales de alto rango, asistieron a una ostentosa ceremonia celebrada por el presidente, donde ordenó que a 954 maestros que se les había identificado dando clases en 1081 escuelas de todo el país, se les otorgaran una posición permanente en el Ministerio a partir de ese día. A principios de octubre, se encontró que, de 6,448 posiciones, 1,626 eran “empleados fantasmas” de SCSC (Comisión de Servicio Civil de Somalia). De ellos, 954 se incluían en las nóminas del Ministerio de Educación; un número que no existía físicamente, pero sus salarios se retiraban fraudulentamente. Ni el gobierno, ni la SCSC acusaron oficialmente a nadie por el importante robo de fondos públicos.

Funcionarios de la Oficina Nacional de Rendición de Cuentas (NAB) han comenzado a recolectar pruebas sobre la presunta corrupción y malversación financiera de al menos Rs 4 billones del Programa de Reforma de Educación del Primer Ministro. El PM anterior había otorgado al menos Rs 4 billones para mejorar las condiciones de 423 instituciones federales de educación pública, bajo la jurisdicción de la División de Desarrollo y Administración Capital (CADD) a través del Programa de Reforma de Educación del PM. Ha habido corrupción y malversación en fondos asignados para trabajos de pintura, compra de muebles, y proyectos de construcción y remodelación.

Mientras otro año académico comienza en Afganistán, el país continúa enfrentando inseguridad, una epidemia de corrupción dentro del sistema educativo y viejas costumbres que mantienen a estudiantes y maestros calificados lejos de las aulas. La violencia y la corrupción son problemas difíciles de resolver solo a nivel comunitario. El aumento de la violencia obligó el cierre de más de 1000 escuelas desde 2016 y según un informe elaborado por el supervisor de corrupción independiente del país, la corrupción está teniendo efectos “devastadores” en el sistema educativo y en el país.