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Semanas después de que el ministro de defensa alemán fuese obligado a renunciar por un escándalo de plagio, tres universidades alemanas dicen que están investigando quejas similares acerca de la labor académica de tres figuras de la esfera política del país.

¿Realmente se podría reducir el plagio estudiantil? Y, ¿se podría reducir no por medio del miedo de ser pillado si no a través de la ... educación? La prueba se muestra en un estudio emitido en enero que sugiere que la respuesta a ambas preguntas es "sí" – lo cual tendría una gran acogida entre los académicos que se quejan constantemente de que los estudiante o bien no saben lo que es el plagio o no siguen las reglas sobre integridad en sus trabajos.

Cuando la Comisión Electoral paquistaní inició la semana pasada las primeras audiencias sobre el caso de los títulos falsos de los parlamentarios, algunos temieron que las devastadoras inundaciones relegaran el escándalo a un segundo plano. No obstante, el desastre de los títulos está minando la credibilidad del sistema de educación superior y del sistema electoral del país.

La Universidad de Düsseldorf ha retirado el título de doctorado a la Ministra de Educación e Investigación de Alemania, alegando que ella plagió material para su tesis. Mientras el ministro está tratando de impugnar el veredicto de la universidad, la oposición ha pedido su dimisión en el Parlamento. Un experto académico y legal de Bonn ha afirmado que el caso puede haber dañado la imagen de la educación superior en su conjunto en Alemania.

El polémico plagio de la tesis doctoral del director de la Agencia Nacional de Innovación (NIA) de Tailandia ha puesto de manifiesto una patente preocupación sobre la integridad académica y el establecimiento de una cultura de plagio cada vez más extendida. Esta es la primera vez en la historia de la Universidad Chulalongkorn de Bangkok en la que revoca un doctorado.

El martes, el Ministro de Cultura y Educación dijo que el gobierno está tratando de alcanzar estándares de integridad más altos con la implementación de exámenes nacionales iniciando en el 2016. A tal fin, que el Ministro de Educación y Cultura ha producido un barómetro, llamado Indice de Integridad en Exámenes Nacionales (IIUN), el cual mide el porcentaje de estudiantes que contestan sin signos de hacer trampa.