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1-10 of 20 results

  • Newspaper

    Corrupción daña el sector educativo

    Zimbabwe

    Press

    Stanely Mushava - The Herald

    Una serie de reportes incriminatorios del 2015, indican que la corrupción ha tocado varias partes del sector educativo. Una auditoria nacional llevada a cabo por el Ministerio de la Educación Primaria y Secundaria, ha establecido que autoridades han perjudicado escuelas con millones de cobros de impuestos. Autoridades de las escuelas acusados de estafas, han sido arrestados y subsecuentemente condenados, con algunos de ellos sentenciados a por lo menos cinco años de prisión.

  • Newspaper

    Comentario Editorial: Acción necesaria en elementos corruptos.

    Zimbabwe

    Press

    - The Herald

    El gobierno en poder ha auditado escuelas a lo largo y ancho del país y han descubierto abusos masivos de impuestos cobrados a padres y guardianes para supuestamente financiar una infraestructura de desarrollo de aprendizaje. De 1,800 (18%) de las escuelas auditadas hasta el momento, hay indicios que las escuelas han falsificado récords de contabilidad.

  • Newspaper

    Auditoría de escuelas descubre más casos de corrupción

    Zimbabwe

    Press

    - The Herald (Harare)

    Harare está perdiendo miles de dólares en ingresos ya que muchas de sus escuelas no están remitiendo las cuotas de las matrículas a las autoridades locales. La ciudad ha ordenado investigaciones en cuatro escuelas y una guardería. Un administrador de una de las escuelas deberá presentarse ante un comité disciplinario para responder a cargos de mal uso de matrículas.

  • Educational corruption in Kenya's Free Primary Education Program

    Providing free primary education (FPE) and ending corruption were key election pledges made by former President Mwai Kibaki of Kenya during his inaugural speech on December 30, 2002. Although FPE is being implemented to achieve universal primary...

    Odero, Jared O.

    2013

  • Newspaper

    Auditoría: limitar los poderes de los directores de Wake. Auditoría externa constata desigualdades en los recursos de las escuelas que no serán fáciles de reabsorber

    Estados Unidos

    Press

    T. Keung Hui and Kinea White Epps - News & Observer

    Según un informe elaborado por auditores provenientes de una asociación sin fines de lucro de Indiana, los directores del condado de Wake concentran mucho poder y deberían ser controlados para mejorar la educación en el distrito. Para evitar las desigualdades, los audotres han recomendado limitar el poder de los directores y tenerlos por responsables de los errores, así como determinar qué decisiones se deben adoptar a nivel de la escuela y cuáles dependen de la oficina central.

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