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  • Video

    Datos abiertos de educación en Paraguay

    Paraguay

    Vídeo

    ONG TEDIC -

    El Portal de Datos Abiertos del Ministerio de Educación es una plataforma que permite acceder a información detallada sobre centros educativos, instituciones, matriculaciones, contrataciones y otros datos relacionados. En muchos casos, los datos publicados en el sitio están en formato abierto, lo que significa que pueden descargarse y reutilizarse fácilmente.

  • Panel CIES: Cómo puede el libre acceso de datos ser utilizado para mejorar la transparencia y luchar en contra de la corrupción en la educación?

    News

    En años recientes, países tan diferentes como Kenia, Méjico y las Filipinas han sido testigos de una creciente actividad de iniciativas al acceso de la información y exigen a gobiernos ser más transparentes y responsables. El desarrollo de centros de tecnología, junto con movimientos sociales demandando el derecho a la información, han claramente impulsado una gama de actividades en respuesta a las exigencias para acceder la información.

  • Nueva publicación del IIPE explora usando reporte de calificaciones escolares para mejorar la transparencia

    News

    El IIPE está complacido de anunciar su última publicación Promoviendo la Transparencia a través de la Información: Una Reseña Global de Reportes de Calificaciones Escolares por by Xuejiao Joy Cheng y Kurt Moses de FHI 360.

  • Mejorando la transparencia y rendición de cuentas, a través del acceso público a información escolar

    News

    Dirigentes y altos oficiales de la educación superior de siete países de la región, se reúnen en Sídney, Australia, para el inicio de la visita de estudio Mi Escuela. Este evento, organizado por la Autoridad Australiana de Currículo, Evaluación y Presentación de Informes (ACARA) y el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de la UNESCO, se enfocará en cómo mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en las escuelas de la región Asia-Pacífico a través del uso de datos.

  • Newspaper

    LACC, MOE finalizan la primera fase de los Clubes de Integridad de Estudiantes

    Liberia

    Press

    T Johnson - Daily Observer

    La Comisión de Anti-Corrupción de Liberia (LACC) en colaboración con el Ministerio de Educación, ha finalizado la primera fase del establecimiento de Clubes de Integridad de Estudiantes en escuelas Liberianas. El proyecto es patrocinado por la UNDP (Programa de Desarrollo de las Naciones Unidas) bajo su proyecto STAOP (Fortalecimiento de la Transparencia, Responsabilidad, Supervisión y Participación). La primera fase del proyecto se enfocó en varias escuelas secundarias y se espera pueda extenderse al resto de escuelas del país. La iniciativa de LACC y del Ministerio de Educación de establecer dichos Clubes, es para poder proporcionar y compartir información acerca de la corrupción entre estudiantes, como futuros líderes de Liberia.

  • Newspaper

    El plan de estudios escolar y universitario podría incluir contenido de corrupción y ética

    India

    Press

    PTI - The Indian Express

    La Comisión de Vigilancia Central (CVC) se encuentra en pláticas con el Ministerio del Desarrollo de Recursos Humanos (HRD), CBSE, (Junta Central de Educación Secundaria) AICTE (Consejo de Educación Técnica de India), el Consejo Médico de India (MCI) y otros organismos educativos para introducir contenido en corrupción y éticas en el curso, con el fin de concientizar a los estudiantes del flagelo y sus consecuencias. Si se implementa, los estudiantes de escuelas y universidades pronto recibirán lecciones de la amenaza de la corrupción, su debilitante impacto en la esfera socio-económica y las formas de combatirlas.

  • Newspaper

    EACC lanza un reporte acerca del programa de educación primaria gratis

    Kenia

    Press

    Dickens Luvanda - HiviSasa

    La Comisión de Etica y Anti-Corrupción (EACC) lanzó un reporte acerca del Programa de Educación Primaria Gratis (FPE), después que el Ministerio de Educación reveló que muchas de las escuelas no pueden justificar sus finanzas. De acuerdo al Director Ejecutivo de la EACC, el reporte ayudará a asegurar la rendición de cuentas en escuelas públicas, dado que los directores de las escuelas tendrán que detallar en qué gastaron cada chelín asignado por el gobierno.

  • Newspaper

    El Secretario del Gabinete de Educación se compromete a monitorear los exámenes personalmente

    Kenia

    Press

    Ouma Wanzala and Elvis Ondieki - Daily Nation

    El Secretario del Gabinete de Educación ignoró críticas sobre las nuevas medidas que dio a conocer el miércoles y anunció que pondrá a un lado sus responsabilidades ministeriales en noviembre para visitar y monitorear cómo se practican los exámenes nacionales en las escuelas. El secretario, conocido por sus visitas espontáneas a las escuelas y haber puesto bajo la lupa a varios directores, dijo el viernes, que su agenda del 4 al 30 de noviembre está libre para garantizar que visitará todas las escuelas del país. Dijo que el ministerio tiene muchas otras medidas que serán implementadas para frenar la trampa en los exámenes, incluyendo el uso de tecnología.

  • Newspaper

    LACC finaliza primera fase de sensibilización de anti-corrupción en escuelas

    Liberia

    Press

    Joe Abban - The New Dawn

    La Comisión de Anti-Corrupción en Liberia (LACC) ha finalizado la primera fase de su campaña de concientización de anti-corrupción en las escuelas. La primera fase cerró en la escuela secundaria William V.C. Tubman; en Sinkor, cubriendo 48 escuelas en Monrovia. El Comisario de Vigilancia para la Educación y Prevención, dijo, que hablar con los jóvenes de Liberia acerca de la corrupción es una prioridad de la Comisión. Observó, que es motivo de preocupación para la LACC, que la corrupción continúa obstaculizando el desarrollo nacional y la transmisión de virtudes de integridad a los estudiantes como futuros líderes.

  • Newspaper

    Mayoría de escuelas no pueden rendir cuentas de libros comprados

    Kenia

    Press

    Ouma Wanzala - The Daily Nation

    La mayoría de las escuelas del país no pueden justificar la compra de libros desde la introducción de libre educación en el 2003, reveló un informe confidencial realizado por la Comisión de Etica y Anti-Corrupción (EACC). El informe ha restado credibilidad al almacenamiento de libros de texto en escuelas públicas, observando que es difícil establecer el número de libros comprados por la mayoría de las escuelas. Se observó, que a pesar que el gobierno dio fondos a escuelas para construir instalaciones de almacenamiento para libros, la mayoría no lo han llevado a cabo. De acuerdo al reporte, algunas escuelas compraron un mueble de madera y lo colocaron en las oficinas de directores o sus subalternos.

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