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Aproximadamente un 70,5% de alumnos franceses admiten haber copiado en el colegio, según un estudio sobre engaños en los exámenes llevado a cabo entre 1.815 estudiantes en una universidad francesa multidisciplinaria.

Un toque de corneta suena en el Judicial College de Zhonglian a la 1:30 pm, dos semanas después de que el director de esta escuela privada fuera arrestado. Angustiados estudiantes y preocupados padres insisten en quedarse en la escuela, situada en el distrito de Fangshan, después de que la comisión de educación de Fangshan anunciara el pasado 10 de mayo que el centro era ilegal.

Como resultado del creciente número de escándalos económicos, las universidades y escuelas concebidas como empresas en todo el mundo ahora están interesadas en incluir clases de ética en sus programas. Están preocupadas por la idea de que los estudiantes no estén equipados para abordar disyuntivas éticas; de ahí que se realicen diversas actividades que incluyen el análisis de las causas y consecuencias de las crisis, visitas a condenados por fraude y proyectos de cambio.

Afganistán debe enfrentar ahora un problema en materia de educación: la falta de textos escolares. Millones de nuevos textos prometidos y pagados por los donantes no fueron distribuidos debido a la corrupción y a complicaciones burocráticas.  Según las cifras dadas en entrevistas con los funcionarios de las 34 provincias del país, cerca de un tercio de los textos pedidos el año pasado nunca llegaron a destino. Actualmente, los estudiantes sólo tienen la posibilidad de copiar ilegalmente los ejemplares encontrados en los mercados.

A medida que los resultados académicos mejoran debido a que el currículo nacional se caracteriza por su coherencia y continuidad, el gobierno está preocupado por el aumento de los gastos en clases particulares, lo que podría ampliar la brecha entre estudiantes pobres y ricos. Por consiguiente, se están difundiendo programas gubernamentales de tutoría en línea a fin de competir con las empresas especializadas en servicios de enseñanza.

Dos de las más prestigiosas instituciones de educación secundaria fueron acusadas de enviar a los estudiantes a sus domicilios más temprano a fin de aumentar sustancialmente sus ganancias y las asignaciones a los profesores, manteniendo a los niños en la escuela los días feriados y pidiendo a los padres que paguen dos veces los derechos de escolaridad por un período de estudios.

Funcionarios de educación encontraron en el distrito de Azamgarth a estudiantes de los grados 8 y 9 respondiendo cuestionarios de un examen de licenciatura con la ayuda de los celadores. Los funcionarios que realizan la investigación también han tenido conocimiento de que los estudiantes recibían dinero de los aspirantes originales, quienes les habían pagado para que respondieran el cuestionario.

El director provincial de educación confirma que el director de una escuela nocturna al norte de Quito está siendo investigado por apropiación indebida de fondos y acoso sexual. El director, que llevaba trabajando en el centro 23 años, obligaba a sus estudiantes a adquirir los uniformes solo y exclusivamente del colegio y además le dio trabajo a dos parientes suyos aún cuando uno de ellos nunca llegó a impartir clases.