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  • Making government anti-corruption hotlines effective

    Anti-corruption hotlines provide a key channel for governments to receive complaints from individuals who have come into contact with or been victims of corruption. Increasingly, hotlines are being valued as a channel for citizen redress and as a...

    Transparency International

    Berlin, Transparency International, 2009

  • Newspaper

    ¿Confía en las credenciales de sus empleados?

    Kenia, Uganda, Nigeria, Tanzania RU, República de Sudáfrica, Estados Unidos, Reino Unido

    Press

    Wachira Kigotho - The East African Standard

    En Kenya, Tanzania y Uganda se ha encontrado a personas que compran diplomas falsificados en toda suerte de fábrica de diplomas y otras universidades fraudulentas. Esas universidades no tienen existencia física y operan sólo mediante sitios en la Web. La mayoría de las fábricas de diplomas operan desde la Gran Bretaña o los Estados Unidos, donde se asume que los estándares académicos son muy altos. Recientemente, la Oficina Federal de Investigaciones (FBI, por sus siglas en inglés) recolectó una lista de más de 10 mil personas que han obtenido un diploma falsificado de fábricas situada en los EE.UU. Un número significativo de ellos provienen de Sudáfrica, Kenya y Nigeria. Actualmente hay unas 80 fábricas de diplomas conocidas que operan desde los EE.UU. y el Reino Unido.

  • Newspaper

    La corrupción ha disminuido en África y Europa oriental, según Transparencia Internacional

    Press

    - Le Monde

    El informe anual de Transparencia Internacional sobre la percepción de la corrupción en el mundo muestra que se ha avanzado en el África subsahariana y en Europa oriental. El informe destaca también que la corrupción afecta mayormente a los países más pobres donde hay desgobierno y el dinero se adquiere mediante prácticas corruptas que a menudo ejercitan las empresas transnacionales con sede en los países ricos.

  • Governance in education: transparency and accountability

    This book presents an international review of initiatives aimed at improving transparency and accountability in the management of education in a variety of domains, including: education financing, teacher appointment and transfer, teacher conduct...

    Hallak, Jacques, Poisson, Muriel

    Paris, UNESCO, 2006

  • Measuring corruption

    In this book, Transparency International's (TI) world-renowned 'corruption perception index' (CPI) and 'bribery perception index' (BPI) are explained and examined by a number of experts. They set out to establish how reliable these indexes are in...

    Sampford, Charles J.G., Shacklock, Arthur, Connors, Carmel, Galtung, Fredrik

    Aldershot (England), Ashgate, 2006

  • Newspaper

    Cómo enseñar a los directores de escuelas corruptes una lección

    Kenia

    Press

    Mwai Kihu - The East African

    El costo del funcionamiento de las escuelas podría disminuir en 40%, si se erradicara la corrupción. Más aún, si el estilo de vida del director está más allá de lo que es dable esperar de su puesto, hay que denunciarlo. Esto podría suscitar una caza de brujas, pero es lo que se practica efectivamente en los países escandinavos, que son los menos corruptos del mundo.

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