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  • De la creación a la innovación: dos décadas de lucha contra la corrupción en educación

    News

    Este artículo se publicó inicialmente en el sitio web del IIPE-UNESCO.

  • Newspaper

    Un modelo de rendición de cuentas pública para universidades africanas

    Rwanda, Ghana

    Press

    Eric Fredua-Kwarteng - University World News

    La Universidad de Energía y Recursos Naturales de Ghana y la Universidad de Ruanda han sido las únicas universidades proporcionando informes que incluyen información como la estructura de la universidad, número y calificaciones de personal académico y auxiliar, número total de matrículas, y número de graduados. Estos informes son un ejemplo a seguir por las universidades y un medio para fomentar la transparencia, la integridad y la rendición de cuentas, entre los profesores, personal, estudiantes y comunidades.

  • Foto de grupo del Foro Internacional sobre Políticas Educativas del IIEP, en Manila, Filipinas, 2018.

    10 maneras para promover la transparencia y la rendición de cuentas en la educación

    News

    Los datos escolares abiertos pueden fomentar la rendición de cuentas y combatir la corrupción en la educación, pero únicamente cuando se emplean con eficacia y cuando cualquier mala práctica encuentra como respuesta unas consecuencias claras. Así lo subrayaron el personal investigador y los responsables políticos que asistieron al Foro Internacional sobre Políticas Educativas en Manila, organizado por el Instituto Internacional para la Planificación Educativa de la UNESCO (IIPE-UNESCO) y el Departamento de Educación de Filipinas, cuando debatían acerca de las iniciativas de datos abiertos en todo el mundo.

  • Information and transparency: school report cards in sub-Saharan Africa

    The use of ‘school report cards’, in which data on schools are shared with school actors, has been expanding in sub-Saharan Africa. However, data on, and evaluations of, their efficiency in improving transparency and accountability and tackling...

    Poisson, Muriel (ed.), Thu Phuong Nguyen, Lena , Dupain, Jonathan

    Paris, UNESCO. IIEP, 2018

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