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El valor canadiense más amenazado es la capacidad de mantenerse libre de corrupción, según afirma el sector industrial. La encuesta de Transparencia Internacional de 2005 revela que Canadá se ha colado en el puesto 14 de la lista de países percibidos como libres de corrupción, cuatro escalones por debajo de su tradicional puesto 10.

Un informe que estudia los gobiernos que contratan servicios externos de educación descubre una amplia gama de modelos aplicados en todo el mundo. El informe, "La contratación de la prestación de servicios de educación: Una tipología y ejemplos internacionales", publicado por el Foro de Educación, afirma que los servicios educativos de contratación puede tener muchos beneficios, entre otros una mayor eficiencia en la prestación de los servicios y la optimización de los gastos.

Un informe dirigido por el Proyecto para la Ética en los Exámenes (en inglés Exam Ethics Project - EEP) en el que se sometió a examen el índice de malas prácticas durante los exámenes de estado y las seis zonas geo-políticas, ha revelado que se ha producido un aumento del 40 por ciento de las mismas entre los años 2003 y 2004, como contraposición al correspondiente aumento del 276 por ciento que se produjo entre los años 1999 y 2004.

El Proyecto para la Ética en los Exámenes (en inglés Exam Ethics Project - EEP), una ONG que lucha contra malas prácticas en los exámenes, ha sacado a la luz pública en los últimos años diversas cifras provenientes de los beneficios que da el negocio de las malas prácticas en los exámenes y de aquellas personas (estudiantes, vigilantes de examen, etc.) que han sido despedidos por verse implicados en dichas malas prácticas.

La corrupción todavía reina entre la mayor parte de los funcionarios de la Comisión para el Servicio Docente (Teachers Service Commission – TSC en inglés), según indica un informe emitido por Transparencia Internacional. Los puntos críticos que se identificaron para que se dieran potencialmente casos de corrupción serían los referidos a la contratación, destino y promoción de profesores. Por otro lado, el estudio indicaba como positivo que se estaban haciendo mayores esfuerzos en conseguir que los criterios de selección fueran más objetivos.

El Presidente del Distrito de Ngoma le ha lanzado una severa advertencia a aquellos directores escolares que inflan el número de matriculaciones escolares con estudiantes inexistentes y que cobran unas matrículas muy altas a estudiantes financiados por organizaciones benéficas. Las autoridades castigarán a todo aquél que sea hallado culpable.

Activistas de la sociedad civil de Sierra Leona están trabajando para mejorar la obligación de rendir cuentas. El grupo National Accountability Group (NAG) – la oficina local de Transparencia Internacional – utilizó una Encuesta de Seguimiento del Gasto Público (ESGP) para averiguar qué había sucedido con las ayudas para pagos de matrículas escolares y materiales de aprendizaje designados para un grupo muestra de 28 escuelas de distrito rural.