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  • Ethical codes for early childhood teachers: how and why should we use them

    Against the backdrop of the ongoing international discussion on ethical codes for teachers, this introductory chapter explores the main characteristics of ethical codes and their theoretical basis. Accordingly, this chapter serves as a springboard...

    Skoglund, Ruth Ingrid, Ye, Juyan, Jiang, Yong

    2022

  • Newspaper

    Los gobiernos perjudican los derechos de los niños en el aprendizaje en línea

    Internacional

    Press

    Human Rights Watch - Human Rights Watch

    Un informe de Human Rights Watch, reveló que durante el cierre de escuelas por el Covid-19, los gobiernos de 49 de los países más poblados del mundo violaron los derechos de los niños al aprobar y permitir la adopción generalizada de productos EdTech. Los niños fueron obligados a pagar por su aprendizaje a costa de sus derechos a la privacidad y al acceso a la información. De los 164 productos EdTech examinados, 146 (89%) controlaban los datos personales de los niños en secreto y sin el consentimiento de los niños o de sus padres, tanto dentro como fuera de sus aulas virtuales y en Internet.

  • Newspaper

    Crítico código de conducta para aumentar la rendición docente en Malawi

    Malawi

    Press

    - Devidiscourse

    Con el fin de aumentar los estándares y responsabilidad docente en el sistema educativo, el Ministerio de Educación de Malawi está desarrollando una política docente, así como un Código de Conducta para profesores (CoC) con el apoyo de la Iniciativa Docente de Noruega de la UNESCO. La CoC incluirá profesores de escuelas de formación docente, y deberá denunciar los castigos corporales.

  • Corruption prevention toolkit on kindergartens' operations

    Kindergarten plays a key role in early childhood education and hence the public has a high expectation on both its quality of education and governance. Following the launch of the Kindergarten Education Scheme in the 2017-18 school year, the...

    Independent Commission Against Corruption, 2020

  • Newspaper

    Apropiación indebida de subvenciones de refugiados de Siria

    Líbano

    Press

    Claude Assaf - L'Orient du jour

    La Oficina de la Fiscalía Financiera ha lanzado una investigación en el Ministerio de Educación en relación a la educación que proporcionaron a los estudiantes refugiados sirios, con financiación de las Naciones Unidas, el Banco Mundial, la Unión Europea y Alemania. La lista de niños matriculados para las clases nocturnas en las 346 escuelas estatales, incluían a un número de estudiantes mucho mayor a los que realmente asisten. El monto faltante se calcula multiplicando el número de 15,000 estudiantes fantasmas por $600 que los donantes asignan cada año a cada estudiante registrado. Desde 2014, cada año desaparecen $9 millones.

  • Promoviendo la integridad en general y en la educación superior en Kuwait

    News

    Por invitación de Nazaha, la Autoridad de Anti-Corrupción de Kuwait, el IIPE participó en el taller de capacitación titulado “Promoviendo la integridad en el sector educativo”.

  • Newspaper

    Educación Especial Preescolar en Nueva York: Cómo proveedores malversaron $85M y fomentaron una crisis de acceso

    Estados Unidos

    Press

    David Robinson - Iohud

    Documentos del estado demuestran que, 11 propietarios de un preescolar y los empleados, robaron millones en impuestos, a través de una variedad de complots, usando el dinero para pagar por todo, desde diamantes y compras en Costco, hasta remodelaciones en sus casas y una boda familiar. A principios del año, grupos defensores de los niños, han advertido sobre la crisis en la educación especial preescolar en Nueva York y firmaron una carta para el gobernador exhortando los aumentos de tasas de reembolso.

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