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Existe un amplio consenso entre creadores de políticas y los practicantes, que mientras el acceso a la educación ha mejorado significativamente para muchos niños en países de niveles socio-económicos de media y clase baja; el aprendizaje no ha mantenido su paso. La información es una pieza clave en un amplio rango de estrategias que intentan combatir con las debilidades de la prestación del servicio y la rendición de cuentas en un nivel escolar, aún donde los sistemas políticos desilusionan a nivel nacional.

CIUDAD DEL CABO – El gobierno actual todavía tiene que ganarse a la juventud, declararon jóvenes en Plano de Mitchell. “El gobierno nos ha fallado. Nos han fallado de tantas formas” dijo un residente de 16 años. “Hay desigualdad entre las escuelas. Ves escuelas en Constantia y luego ves nuestras escuelas. Ellos tienen más herramientas.”

Una ley de la Corte Suprema de la India que establece que el nombramiento de puestos educativos de alta especialización de las facultades de medicina no puede estar sujeto a cuotas de castas en virtud de políticas de acción afirmativa ha causado un gran alboroto político que ha interrumpido la sesión actual del parlamento, en la que están pendientes de aprobarse varios proyectos de ley de educación superior. El problema de las reservas de castas tiene tintes eminentemente políticos, dado que hay elecciones a la vista en cinco estados y que las elecciones nacionales están programadas para 2013.

Más de 600 programas de grado en 60 universidades de Irán se encuentran segregados por género, en lo que se considera que el gobierno está haciendo lo imposible por separar a alumnos masculinos de los femeninos. Grupos iraníes pro-derechos publicaron el informe de un estudio realizado por el Student News, en el que se ponía de relieve que no solo hay una mayor separación de géneros, sino que también existe discriminación en base al género.

Funcionarios de educación de Afganistán se han visto envueltos en una polémica después de que un número record de alumnos suspendieran el examen nacional de acceso a la universidad la semana pasada. Los estudiantes afganos acusan al ministerio de Educación de fraude y discriminación, manteniendo que hasta 60.000 de ellos suspendieron simplemente por su origen étnico y lengua materna.

A lo largo de los años ingentes cantidades de alimentos en grano y combustible, cuyo fin era ser distribuidos a través de canales públicos o de programas de protección social entre los sectores más pobres, como "alimentos a cambio de trabajo" y "comidas escolares para niños pobres", se han robado y vendido en el mercado libre.