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La Junta de Educación Intermedia y Secundaria de Baluchistán (BBISE) está llevando a cabo una campaña para erradicar las trampas en los exámenes SSC. Se están desplegando equipos de vigilancia por toda la provincia para garantizar la imparcialidad a los 143 000 estudiantes de 430 centros, además de inspeccionar las instalaciones e implementar sistemas digitales de asistencia para preservar la integridad del examen. Esta iniciativa marca el inicio de una reforma de la educación y señala el compromiso con la honradez y la ardua labor, al tiempo que rechaza claramente las trampas.

El Ministerio de Educación, Juventud y Deporte ha garantizado al público la transparencia y exactitud de la corrección de los exámenes Bac II. Ha aplicado controles estrictos durante el proceso de corrección, garantizando que no se permite el uso de dispositivos electrónicos y empleando medidas de seguridad supervisadas por la Unidad Anticorrupción. El Ministerio garantiza la imparcialidad mediante procesos de calificación anónimos y una doble comprobación por parte de los redactores y un subcomité. Los resultados se anunciarán en fechas concretas y se publicarán en plataformas oficiales para mantener la transparencia.

La calidad de la educación en Pakistán es sumamente deficiente en comparación con los estándares mundiales. Los niños estudian con los mismos libros que lo hicieron sus padres o tal vez sus abuelos. En Sindh, los estudiantes que no se presentan a los exámenes acaban aprobándolos. En Lahore, en los principales centros de examen situados cerca de la oficina de la junta directiva, el soborno y las trampas son prácticas habituales. Los docentes se ausentan de las clases y se concentran en seguir tejiendo relaciones con personas influyentes. El personal encargado de los exámenes cierra las aulas a quienes se niegan a acatar la rutina.

El Departamento de Educación de Karnataka ha estandarizado y automatizado el proceso de registro de una nueva escuela. Las normas del nuevo sistema consisten en cargar los documentos pertinentes en el sitio web del Departamento de Educación. La oficina del distrito comprobará los documentos en un plazo determinado y, a continuación, las escuelas serán inspeccionadas por muestreo electrónico. Si se cumplen todas las condiciones, se expedirá un certificado. Para aumentar la transparencia y garantizar el control de calidad de los centros, todos los procesos del Sistema de Seguimiento del Rendimiento Escolar también estarán disponibles en línea.

Las escuelas y las regiones pueden ahora utilizar los datos de la plataforma en línea del Cuadro de Indicadores de la Educación de Indonesia para identificar problemas, encontrar soluciones y mejorar la calidad de la educación y la distribución equitativa de los resultados de aprendizaje. A raíz de varias mejoras recomendadas por el Cuadro de Indicadores de la Educación, la Escuela Secundaria Al Mujahidin elaboró módulos de enseñanza y objetivos de aprendizaje, el 80% de los docentes llevó a cabo un aprendizaje diferenciado, y el rendimiento de los alumnos mejoró.

El departamento de educación ha hecho pública una lista de empleados fantasma en diferentes escuelas de la región, a raíz de la cual 79 empleados serán suspendidos. Entre estos empleados hay 8 docentes de secundaria, 8 de primer ciclo, 10 de primaria, 4 de lengua sindi y 2 directores, así como personal no docente. El Departamento de Educación de Sind ha declarado que el personal de las escuelas de Karachi no estuvo concurriendo a la escuela durante 8 meses, pero cobró el salario.

Hace poco el vicegobernador de Delhi concedió permiso a la Subdivisión de Lucha contra la Corrupción para llevar a cabo una investigación contra cuatro subdirectores activos y jubilados de escuelas públicas de Delhi dependientes de la Dirección de Educación que supuestamente pagaron salarios en nombre de "profesores invitados fantasma". Una auditoría realizada en el 2018 dictaminó que se pagaban salarios a personas que no trabajaban para la escuela, incluida la esposa de un vicedirector.

Una encuesta realizada a 51,000 estudiantes universitarios y de secundaria revela que el porcentaje medio de plagio antes y después del Covid, aumentó del 26% al 45% en los Países Bajos, del 37% al 49% en Francia y del 42% al 53% en la India. El nuevo software antiplagio CopyLeaks, utiliza la Inteligencia Artificial para detectar el plagio y la infracción de los derechos de autor. CopyLeaks puede ser utilizado como una licencia de sitio adquirida por una escuela, institución o publicación, por escritores individuales que pagan en función del número de palabras y páginas comprobadas.

Un informe del Tribunal Superior de Calcuta muestra cómo la Comisión Central de Servicios Escolares de Bengala Occidental (WBSSC) presuntamente hizo un uso indebido de la Ley de Derecho a la Información (RTI) para facilitar contrataciones ilegales. El presidente de la WBSSC había dado instrucciones a los presidentes de las cinco comisiones regionales para que escanearan y almacenaran sus firmas en el servidor de aplicaciones de la WBSSC. Posteriormente, se utilizaron como firmas digitales ilegales para más de 500 cartas de recomendación falsas, supuestamente entregadas en mano a los candidatos que no lo merecían.