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Sistema de autenticación de títulos para combatir las falsificaciones
Libia
Press
Wagdy Sawahe - University World News
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El nuevo Gobierno intenta acabar con la corrupción sistémica que afecta a la enseñanza superior
Polonia
Press
Wojciech Kosc - University World News
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Nueva iniciativa para luchar contra el fraude en la educación: un observatorio europeo en el horizonte
Francia
Press
ETINED - Council of Europe
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Uso de herramientas digitales para fomentar la transparencia y la rendición de cuentas
Las herramientas digitales tienen el potencial de revisar la gestión de los sistemas educativos, al tiempo que fomentan la transparencia y la rendición de cuentas en el sector. Por ejemplo, los portales de datos pueden informar a los ciudadanos sobre los importes de los fondos asignados a las escuelas, los sistemas por satélite pueden supervisar la ubicación y la construcción de las escuelas, y la inteligencia artificial puede realizar auditorías automatizadas y supervisar el gasto público en las escuelas. Las herramientas digitales también pueden abordar problemas acuciantes como los docentes fantasma, el ausentismo, el fraude en los exámenes, la falsificación de certificados y los diplomas falsos.
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Las consecuencias económicas de las titulaciones falsas en Sudáfrica
República de Sudáfrica
Press
Victor J Pitsoe - University World News
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NextEd utiliza Turnitin para luchar contra el plagio
Australia
Press
Staff Writer - ITWire
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Un plan de transparencia en la educación escolar
India
Press
Varun Nallur - The Times of India
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Proyecto de ética de la investigación para Benín, Gambia y Costa de Marfil
Benin, Gambia, República de Sudáfrica, Côte d'Ivoire
Press
Maina Waruru - https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20230205190642272&utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=AFNL0392
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Gobierno abierto en la educación: aprendiendo del Programa “Auditores Juveniles” en Perú
Este estudio de caso analiza cómo el Programa “Auditores Juveniles” desarrollado por la Contraloría General de la República del Perú es implementado en las escuelas como mecanismo de participación democrática y de vigilancia ciudadana por parte de los estudiantes de educación básica regular de escuelas públicas. Además, es una herramienta que busca el involucramiento de los estudiantes en la mejora y cuidado de los servicios educativos.
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