Brasil

El proyecto Aluno Auditor fue creado por la Contraloría General del Municipio (Cogem) en colaboración con el Departamento Municipal de Educación (Semed) de Macapá, en la región de Amazonia. El objetivo es promover la ciudadanía activa entre alumnos, docentes y demás personal de la escuela, utilizando la metodología de auditoría como herramienta fundamental para identificar los problemas existentes en las escuelas, evaluar sus causas y encontrar soluciones. Los alumnos inspeccionan las aulas e instalaciones, y luego analizan con los profesores las soluciones para los problemas identificados. Juntos elaboran medidas creativas para encontrar soluciones con la participación de la comunidad escolar.

ePnae fue desarrollada por el Programa Nacional de Alimentación Escolar para permitir que padres, alumnos, profesores, nutricionistas, gestores de alimentación escolar y otras partes interesadas supervisen y evalúen las comidas escolares ofrecidas en las escuelas públicas de todo el país. Para acceder a todas las funciones, los usuarios deben descargar la aplicación de las tiendas de Apple (iOS) o Google (Android), proporcionar su información de perfil y autenticarse con su cuenta de usuario Brasil Ciudadano del Gobierno Federal de Brasil.

El proyecto del Tribunal de Cuentas del Estado de Goiás, en colaboración con el Departamento de Educación del Estado, conocido como "Estudantes de Atitude", tiene como objetivo promover la ciudadanía y la participación social en las escuelas públicas. A través de una competición gamificada, se anima a los estudiantes de las escuelas públicas del estado de Goiás a participar en prácticas relacionadas con la transparencia, el control social, el voluntariado y la prevención de la corrupción. Ejercen sus derechos como ciudadanos a través de varias fases del juego, que incluyen la formación de equipos, auditorías cívicas, tareas especiales y desafíos. Las escuelas y los profesores que se destaquen son recompensados económicamente. El sitio web del proyecto presenta los resultados de las auditorías de los alumnos, permitiéndoles comprobar los resultados en sus propias escuelas, así como informes comparativos de los resultados totales.

Financiado por el Premio Google a la Innovación, Tá de Pé supervisa la aplicación de las políticas públicas. Tá de Pé Obras permite a los ciudadanos supervisar la construcción de escuelas, guarderías y parques infantiles en los municipios brasileños. Los usuarios comparten su ubicación y reciben una lista de las escuelas en construcción que parecen llevar retraso. Esta información sobre obras retrasadas se obtiene de la web oficial del Fondo Nacional de Desarrollo Educativo (FNDE). Se motiva a los usuarios a que tomen fotos del lugar e informen sobre el estado de las obras. Los ingenieros voluntarios revisan las fotos y, en caso de confirmarse el retraso de las escuelas, Transparência Brasil se pone en contacto con los funcionarios públicos responsables de los contratos. Si no hay respuesta, se envían informes a la Oficina del Interventor General y a la agencia federal responsable de la asignación de fondos. Un bot de Twitter publica un mensaje cada vez que un usuario envía una nueva imagen para su evaluación, o un municipio responde a una solicitud de un ciudadano.

Financiado por el Premio Google a la Innovación, Tá de Pé supervisa la aplicación de las políticas públicas. Tá de Pé Merenda pretende mejorar el seguimiento y la supervisión por parte de la sociedad civil sobre la forma en que los estados y los municipios gastan los fondos destinados a la alimentación escolar. Desarrollada e implementada por Transparência Brasil y la Universidad Federal de Campina Grande, proporciona datos públicos abiertos de dos Tribunales de Cuentas estatales (Rio Grande do Sul y Pernambuco) y de la Hacienda Federal en su versión beta. Permite a los usuarios realizar un seguimiento de las licitaciones, los contratos y compromisos adquiridos por los municipios brasileños a través de un motor de búsqueda y un chatbot. También utiliza inteligencia artificial para evaluar los precios superiores a la media, teniendo en cuenta las comidas escolares de temporada y los productores locales.  Un chatbot permite notificar información sobre las comidas escolares, con una plataforma complementaria en la que los alumnos y el personal de las escuelas pueden notificar datos sobre la calidad de las comidas escolares, y luego acceder a ellos y compararlos. Transparency International también está dialogando con los Tribunales de Cuentas para seguir mejorando la disponibilidad de datos de calidad para el control social.