Brésil

Le projet Aluno Auditor a été créé par le Bureau du contrôleur général de la municipalité (Cogem) en partenariat avec le département municipal de l’éducation (Semed) de Macapá, dans la région de l’Amazonie. Il vise à promouvoir la citoyenneté active chez les élèves, les enseignants et les autres membres du personnel scolaire, en utilisant la méthodologie de l’audit comme outil pour identifier les problèmes existants dans les écoles, évaluer leurs causes et trouver des solutions. Les élèves inspectent leurs salles de classe et leurs installations, puis discutent avec leurs enseignants des solutions à apporter aux problèmes identifiés. Ensemble, ils élaborent des mesures créatives pour trouver des solutions avec la participation de la communauté scolaire.

ePnae a été développée par le Programme national d’alimentation scolaire pour permettre aux parents, aux élèves, aux enseignants, aux nutritionnistes, aux responsables de l’alimentation scolaire et aux autres parties prenantes de suivre et d’évaluer les repas scolaires proposés dans les écoles publiques du pays. Pour accéder à toutes les fonctionnalités, les utilisateurs doivent télécharger l’application à partir des boutiques Apple (iOS) ou Google (Android), entrer leurs informations de profil et s’authentifier avec leur compte utilisateur Brazil Citizen du gouvernement fédéral brésilien.

Le projet connu sous le nom de « Estudantes de Atitude », mené par la Cour des comptes de l’État de Goiás en partenariat avec le département de l’éducation de l’État, vise à promouvoir la citoyenneté et la participation sociale dans les écoles publiques. Par le biais d’un jeu-concours, les élèves des écoles publiques de l’État de Goiás sont appelés à pratiquer des activités liées à la transparence, au contrôle social, au bénévolat et à la prévention de la corruption. Ils exercent ainsi leurs droits de citoyens à travers les différentes étapes du jeu, comme la constitution des équipes, les audits civiques, et d’autres tâches et défis. Les écoles et les enseignants qui se distinguent reçoivent une récompense financière. Le site web du projet présente les résultats des audits des élèves, leur permettant d’accéder aux résultats dans leurs propres écoles ainsi qu’à des rapports comparant les résultats globaux.

Financé par le prix d’innovation de Google, Tá de Pé surveille la mise en œuvre des politiques publiques. Tá de Pé Obras permet aux citoyens de suivre la construction des écoles, des jardins d’enfants et des terrains de jeux dans les municipalités brésiliennes. Les utilisateurs peuvent indiquer leur emplacement et recevoir une liste des constructions d’écoles qui semblent avoir pris du retard. Ces informations sur les retards de construction proviennent du site web officiel du Fonds national fédéral pour le développement de l’éducation (FNDE). Les utilisateurs sont invités à prendre des photos du lieu et à signaler l’état d’avancement des travaux. Des ingénieurs bénévoles examinent alors ces photos et, en cas de confirmation de retard, Transparência Brasil contacte les agents responsables des contrats. En l’absence de réponse, les rapports sont envoyés au Bureau du contrôleur général et à l’agence fédérale chargée de l’affectation des fonds. Un robot Twitter envoie un message à chaque fois qu’un utilisateur soumet une nouvelle photo pour évaluation ou qu’une municipalité répond à la demande d’un citoyen.

Financé par le prix d’innovation de Google, Tá de Pé (It Stands Still) surveille la mise en œuvre des politiques publiques. Tá de Pé Merenda vise à améliorer le suivi et le contrôle par la société civile de la manière dont les États et les municipalités dépensent les fonds destinés à l’alimentation scolaire. Développée et mise en œuvre par Transparência Brasil et l’Université fédérale de Campina Grande, cette initiative comporte, dans sa version bêta, des données ouvertes provenant de deux Cours des comptes d’État (Rio Grande do Sul et Pernambuco) et de l’administration fiscale. Elle permet aux utilisateurs de retracer les appels d’offres, les contrats et les engagements pris par les municipalités brésiliennes grâce à un moteur de recherche et à un chatbot. Elle utilise également l’intelligence artificielle pour évaluer les prix supérieurs à la moyenne, en tenant compte des repas scolaires saisonniers et des producteurs locaux. Des informations sur les repas scolaires peuvent être communiquées par un chatbot, avec également une plateforme où les données sur la qualité des repas scolaires peuvent être rapportées par les élèves et le personnel de l’école, puis consultées et comparées. Transparency International est en discussion avec les Cours des comptes pour continuer d’améliorer la disponibilité de données de qualité pour le contrôle social.