Developing open school data policies: basic principles

Desarrollando políticas de datos abiertos escolares: principios básicos

La publicación de los datos escolares – es decir, toda la información sobre los insumos escolares, procesos, y/o resultados que se comparten con el público en general – está siendo implementado en un número creciente de países – Estos datos dotan a los ciudadanos con una poderosa herramienta para ejercer el control social sobre el uso de los recursos públicos, y así ayudarles a defender sus derechos.

Con el fin de ayudar a los responsables de la toma de decisiones y a los planificadores y gerentes educativos a tomar decisiones informadas en relación al desarrollo de los datos abiertos escolares, este documento formula ocho principios clave: desde considerar los datos abiertos escolares como un bien público que se basa en los sistemas informáticos existentes, hasta dar prioridad a los datos que pueden impulsar un cambio positivo, y abordar los riesgos éticos desde el principio.

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