Des milliers de ressortissants britanniques ont acheté leurs titres après d’une usine à diplômes multimillionnaire du Pakistan, selon une enquête du programme ‘File on 4’ de la BBC Radio 4. Parmi les contrevenants, des consultants pour le NHS, des infirmiers et un important sous-traitant du ministère de la Défense. L’un d’eux a déboursé pratiquement 500 000 livres pour obtenir les précieux documents. Le ministère de l’Éducation affirme vouloir « sévir contre cette fraude au diplôme », qui « pénalise les étudiants sérieux ».

L’Université de Technologie de Hunan, en Chine centrale, a introduit un nouvel outil gratuit visant à restreindre le plagiat sur les campus. Les étudiants peuvent comparer leurs travaux de fin d’année avec une base de données en ligne qui leur permet de vérifier la proportion de leur contenu issue de publications existantes. Un ancien directeur de l’Institut de prévention et de traitement des maladies de l’Armée populaire de libération a été reconnu coupable d’avoir plagié les travaux d’un autre doctorant pour sa thèse et a ainsi perdu son diplôme, douze ans après l’avoir obtenu.

Les autorités médicales britanniques ont reconnu ce lundi vérifier les qualifications de quelque 3 000 médecins étrangers après la condamnation d’une soi-disant confrère, convaincue de fraude et d’usage de faux. Cette praticienne faisait valoir depuis plus de 20 ans un diplôme obtenu en Nouvelle-Zélande, son pays natal, pour traiter des patients atteints de démence et autres troubles psychiatriques. Mais un journal de province a révélé voici quelques semaines un parcours très différent.

L’université de Boston a lancé une enquête pour triche après avoir surpris des étudiants en physique et chimie en train d’utiliser le service de soutien scolaire Chegg pour poser des questions et obtenir des réponses lors de quiz et d’examens en ligne. L’université entend préserver le comportement éthique de ses étudiants pendant que la pandémie de coronavirus oblige à organiser les cours à distance.

A cause de la pandémie de coronavirus, la quasi-totalité des universités ont décidé de mettre en place des partiels à distance mais cela pose de grandes difficultés aux établissements qui ne parviennent pas à neutraliser les nombreux tricheurs. Entre Google et les camarades de promo qui publient la moitié des réponses sur Facebook, des étudiants partout en France se vantent publiquement de frauder lors des examens.

Afin de garantir l’intégrité académique et la légitimité des évaluations et examens qui ont eu lieu à distance pendant la crise sanitaire liée à la COVID-19, l’université complutense de Madrid n’a pas eu besoin de recourir à de nouvelles technologies : elle a choisi de tirer profit des outils numériques déjà en place. Pour éviter les tricheries pendant les examens oraux, on vérifie l’identité des étudiants à l’aide de dispositifs de visioconférence, assortis de codes d’accès personnels et incessibles, le tout sous la supervision des services informatiques. Pour les examens écrits, les étudiants envoient un texte manuscrit sur le campus virtuel de l’université.

Depuis l’épidémie de coronavirus, l’école de commerce HEC a mis en place un système de surveillance des examens en ligne qui détecte les moindre faits et gestes pour détecter des tricheurs potentiels. La Commission Nationale Informatique et Libertés, saisie par des étudiants de plusieurs établissements d’enseignement supérieur va s’assurer de la légalité de ces surveillants virtuels.