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Les parties prenantes du secteur de l'éducation du Ghana ont souligné la nécessité d'un effort collectif pour trouver des solutions immédiates aux risques pouvant engendrer de la corruption. Si ces risques sont bien connus et ont été répertoriés, il est important de s'attaquer aux causes profondes afin de les empêcher de s'aggraver au point d’introduire de la corruption dans ce secteur. Le Coordonnateur régional de Transparency International pour l'Afrique de l'Ouest a déclaré que le développement durable n’était possible dans aucun pays sans un bon système éducatif, d’où la nécessité de s'attaquer à la corruption et aux risques de corruption dans ce secteur.

Les établissements d’enseignement supérieur jouent un rôle clé dans le développement des futurs leaders et la cohésion sociale d’un pays. Leurs dirigeants sont donc des acteurs essentiels : ils défendent publiquement la moralité de leurs établissements, expliquent comment leur institution gère les manquements à l’éthique de la part des administrateurs, des enseignants et des élèves et sont les premiers à reconnaître une éventuelle défaillance. Aujourd’hui plus que jamais, les responsables d’établissements éthiques peuvent être tenus comptables de leurs actes.

La CVC, la commission centrale de vigilance, est en pourparlers avec le ministère des Ressources humaines, le CBSE, AICTE, le Medical Council of India et d’autres organismes éducatifs afin d’introduire des cours sur l’éthique et la corruption dans les cursus scolaires pour sensibiliser les élèves à ce fléau et à ses conséquences. Si les discussions aboutissent, les élèves indiens devraient bientôt découvrir les menaces que fait peser la corruption sur l’environnement socioéconomique et les moyens de la combattre.