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Les données ouvertes sur les écoles au cœur d’une nouvelle étude consacrée à l’Amérique latine
La dernière étude de notre panorama mondial consacré aux données ouvertes sur les écoles en appui à la lutte contre la corruption dans l’éducation vient de paraître. Elle propose une analyse approfondie d’initiatives engagées en Amérique latine.
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Gouvernement ouvert dans l'éducation
Dans le cadre de sa Stratégie à moyen terme 2018-21, l’IIPE a lancé un nouveau projet de recherche afin d’analyser en profondeur le mouvement qui se dessine en faveur du gouvernement ouvert et son utilité potentielle pour améliorer la transparence et la redevabilité dans le secteur de l’éducation.
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Le projet SERAP poursuit M. Okawa en justice pour financement insuffisant des écoles primaires
Nigéria
Press
Oladimeji Ramon - PUNCH
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Augmentation plafonnée des frais de scolarité pour lutter contre la corruption
Pakistan
Press
Nasir Iqbal - Dawn
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Les étudiants fantômes, le nouveau cauchemar de l’Obec
Thaïlande
Press
King-Oua Laohong & Dumrongkiat Mala - Bangok Post
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Promouvoir la responsabilité par l’information : la contribution des données ouvertes sur les écoles
Six études de cas menées en Asie et dans le Pacifique analysent la manière dont les données ouvertes sur les écoles peuvent améliorer la transparence et la responsabilité au sein des systèmes éducatifs.
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Un nouveau rapport de l’IIPE s’intéresse à l’utilisation des cartes scolaires participatives pour améliorer la transparence
L’IIPE a le plaisir d’annoncer la parution de « Promoting Transparency through Information: A Global Review of School Report Cards », par Xuejiao Joy Cheng et Kurt Moses, de FHI 360.
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Promoting transparency through information: A global review of school report cards
Paris, UNESCO-IIEP, 2016
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