Cette année, des audits devaient être effectués dans 80% des 8 179 écoles du pays, dont 5 805 écoles primaires et 2 374 établissements secondaires. Cette opération a déjà porté ses fruits en mettant au jour d’énormes irrégularités et détournements de fonds dans les institutions éducatives gouvernementales, et selon certaines informations, on demanderait aux écoles elles-mêmes de financer cette opération.

Pretoria: Selon une annonce faite par le ministre de l’éducation primaire et secondaire mardi dernier, un groupe de travail a été constitué pour découvrir comment un sujet de sciences de la vie de l’examen d’entrée à l’université a été divulgué à Limpopo. L’équipe sera chargée de trouver l’origine de ce manquement aux règles de sécurité, ainsi que l’étendue de l’accès à ce document. Parmi les conséquences possibles de cette fuite, les élèves de l’école concernée pourraient être obligés de passer l’examen à nouveau.

Plusieurs universités sont menacées d’importantes pénalités pour avoir fourni des données qui boosteraient artificiellement leurs performances dans les classements prestigieux sur la recherche utilisés pour allouer les fonds gouvernementaux. Le Conseil de recherche australien a écrit des lettres sévères à plusieurs universités, les avertissant qu’elles pourraient faire l’objet de sanctions pour avoir fourni des données erronées sur leurs évaluations d’excellence en recherche, y compris des poursuites judiciaires selon les lois du Commonwealth.

Le projet gouvernemental d’élaborer une politique pour cibler les qualifications frauduleuses devrait obtenir des résultats positifs pour l’Afrique du Sud, y compris garantir que les institutions supérieures ne perdent pas la considération que nombre d’entre elles ont gagnée depuis des décennies. Un des bénéfices majeurs serait que la vérification des CV serait standardisée dans le secteur privé et public, ce qui garantirait leur fiabilité et empêcherait la fraude.

L’audit actuel du gouvernement sur les écoles du pays a dévoilé des abus massifs concernant les cotisations collectées auprès des parents et tuteurs, qui sont censées financer le développement de l’infrastructure de l’éducation. A ce jour, 1800 écoles (18%) ont été auditées et on a trouvé des preuves de falsification massive des registres comptables des écoles

Selon des universitaires qui ont étudié la relation entre les dons et les institutions d’éducation, davantage d’institutions canadiennes vont être mises en cause concernant l’influence des donateurs sur leurs programmes si elles ne revoient pas leurs relations avec les bailleurs de fonds privés. Ceci fait suite à plusieurs cas survenus pendant la dernière décennie qui ont amené des universitaires à travers tout le pays à critiquer les institutions d’enseignement supérieur qui semblent prêtes à partager le contrôle sur leurs programmes de recherche avec des donateurs privés.

Le gouvernement afghan affirme qu'au moins 8 millions d'enfants sont inscrits à l'école, mais des activistes soutiennent que jusqu'à 70 % des écoles figurant sur les listes officielles seraient fictives ou n'accueilleraient qu'une fraction des élèves qu'elles prétendent accueillir.