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Le Forum national contre la corruption (NACF), tout à sa lutte contre la corruption, a souligné l'importance des divulgations dans le cadre du programme scolaire pour sensibiliser les élèves et les enseignats.

Le rapport annuel de Transparency International sur la perception de la corruption dans le monde fait état de progrès en la matière en Afrique subsaharienne et en Europe de l'Est. Le rapport indique également que la corruption frappe avant tout les pays pauvres où la gouvernance est inexistante et que l'argent de la corruption provient souvent des sociétés multinationales basées dans les pays riches.

Selon un rapport d'auditeurs d'une organisation sans but lucratif de l'Indiana, les directeurs du comté de Wake ont trop de pouvoir et devraient être mieux contrôlés si l'on veut améliorer l'éducation dans le district. Pour éviter les écarts, les auditeurs ont recommandé de limiter les pouvoirs des directeurs et de les rendre responsables de leurs erreurs mais aussi de déterminer quelles décisions devaient être prises au niveau de l'école et quelles décisions relevaient du bureau central.

Un rapport de la Fundación Grupo Civico Etica y Transparencia (EyT) met en évidence les résultats du projet de prévention de la corruption dans le système éducatif. Après avoir surveillé d'importants contrats de construction pour l'entretien d'écoles dans les zones rurales, EyT a mis au jour un grand nombre d'irrégularités dans le budget de contrats publics du ministère de l'Éducation. La fondation a recommandé au ministère de renforcer le contrôle qualité sur les matériaux et de réaliser régulièrement des audits internes.

Un rapport qui étudie la contractualisation des services éducatifs par les gouvernements révèle qu'un grand nombre de modèles a été appliqué dans le monde. Le rapport « Contractualisation des services éducatifs : une typologie et des exemples internationaux » publié par le Forum Education affirme que la contractualisation des services éducatifs peut avoir des effets bénéfiques tels que l'amélioration de l'efficacité de la prestation de services et des dépenses.

Les activistes de la société civile de Sierra Leone travaillent à l'amélioration de la responsabilité financière. Le groupe de la responsabilité financière nationale (NAG) – branche locale de Transparency International – a mené une enquête sur un échantillon de 28 écoles d'une zone rurale, sur les dépenses publiques (PETS), pour découvrir ce qu'il était advenu aux subventions scolaires ainsi qu'au matériel d'étude attitré. L'enquête du NAG réalisée après un précédent PETS conduit par le Ministère des finances révèle des chiffres alarmants sur la corruption dans l'éducation. En 2002 des chercheurs ont constaté que 45.1 % des fonds alloués pour les subventions des droits scolaires ont été perdus et que presque 28 % du matériel d'enseignement et d'étude avait disparu.