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Le premier séminaire sur le thème « Corruption, transparence et éducation », organisé par Transparency International-Chypre (TI-C) s’est déroulé le 28 mai 2016 à l’institut pédagogique de Chypre. TI-C a intégré dans son plan stratégique pour 2016 la question centrale de l’éducation, dans une volonté de sensibiliser les esprits aux problèmes de transparence, corruption et éducation et de renforcer les capacités des instituteurs en la matière. Face au succès rencontré par ce premier séminaire, TI-C est prêt à organiser d’autres sessions pour les instituteurs intéressés, qui pourront ainsi former leurs jeunes élèves et les rendre ce faisant hostiles à toute forme de corruption.

Avec une moyenne annuelle par professeur de 6,6 journées de «congé maladie ordinaire», la question du non-remplacement des professeurs absents est un sujet de tension avec les parents. Dans l'éducation nationale, 97 % des absences de longue durée sont remplacées dans le second degré. Un taux qui tombe à 38 % pour les absences de courte durée. En matière de remplacement de courte comme de longue durée, l'enseignement privé sous contrat est plus efficace que le public.

Des enseignants se plaignent de la vente en ligne de « montres tricheuses » pour donner aux étudiants un avantage injuste lors des examens. Ces montres numériques ont un « bouton d'urgence » pour passer rapidement d’un texte caché à un cadran d'horloge, et contiennent des données ou des informations écrites qui peuvent être lues pendant les examens. Elles sont en vente sur Amazon et décrites comme« spécialement conçues pour tricher aux examens ». Mais un proviseur adjoint de Bath a alerté sur l'ampleur de ce « marché caché », disant qu’il pourrait pousser des étudiants stressés à tricher.