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Les écoles publiques du quartier de Manghopir, à Karachi, sont dans un état de délabrement avancé. Les bâtiments scolaires sont privés d’eau, d’électricité et d’autres équipements de base. Dans l’école primaire publique pour garçons Haji Mehmood Goth de Sarmastani Mohalla, il n’y a qu’un seul enseignant pour 137 enfants. Malgré le système biométrique, les autres enseignants reçoivent leur salaire à domicile depuis deux ans.

Le département de l’enseignement secondaire a exhorté tous les responsables de l’éducation au niveau des districts à identifier les enseignants fantômes, leur enjoignant de fournir des informations détaillées sur les établissements fermés ou inactifs. Il leur demande également de ne pas signer de déclaration d’achèvement de travaux relevant du programme de développement du secteur privé avant la réception officielle du chantier par le maître d’ouvrage au risque, sinon, de s’exposer à des sanctions.

Les étudiants des facultés des technologies de l’information, des lettres et d’anglais boycottent leur cours pour protester contre la non-mise à disposition de moyens et dénoncer un abus de pouvoir. Selon eux, l’administration de l’université aurait détourné les fonds destinés à équiper les installations des étudiants. Ils ont attiré l’attention du gouverneur, du bureau du Chief Justice pour la responsabilité nationale et du Chief Minister de la province du Sindh sur ces problèmes, leur demandant de les aider à obtenir leur dû.

Les enseignants et les écoles fantômes sont la plaie du système éducatif dans les zones rurales du Baloutchistan et le pays doit prendre des mesures concrètes pour réparer les dégâts infligés aux enfants, dont l’avenir est ainsi compromis. La plupart des établissements publics n’ont pas les installations de base – murs d’enceinte, toilettes, eau potable, électricité et même enseignants – sans parler des supports d’apprentissage comme les manuels scolaires ou d’autres infrastructures essentielles. Les enseignants qui s’absentent volontairement continuent de toucher leurs salaires et un grand nombre d’entre eux sont recrutés en fonction de leur affiliation politique plutôt que de leurs qualifications et de leur niveau d’études.

Le bureau national de la moralisation de la vie publique (NAB) a commencé à recueillir des éléments autour des allégations de corruption et de gabegie financière entachant le programme de réforme de l’éducation du Premier ministre. Les sommes en jeu dépasseraient les 4 milliards de roupies. L’ancien Premier ministre avait alloué une enveloppe de ce montant pour améliorer l’état de 423 établissements publics fédéraux d’enseignement qui relèvent de la compétence de la division de l’administration et du développement de la capitale (CADD), par le biais du programme de réforme de l’éducation du Premier ministre. Les cas de corruption et de mauvaise gestion financière concerneraient des travaux de peinture, l’achat de mobilier ou encore des projets de construction et de rénovation.