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Une ancienne administratrice du district scolaire de Houston a été condamnée à un an de sursis pour avoir participé à un scandale de fraude aux admissions qui a impliqué des riches familles de tout le pays. Elle a été accusée d’avoir reçu des pots-de-vin de la part du consultant aux admissions au cœur de ce trafic ; en échange, elle fermait les yeux lorsque d’autres personnes prenaient la place des enfants des clients pendant les examens ou corrigeaient leurs réponses. Plus de cinquante personnes ont été arrêtées l’année dernière dans le cadre de cette affaire, qui a permis à des étudiants peu méritants d’accéder à des universités prestigieuses sur la base de faux résultats sportifs ou de résultats d’examen falsifiés.

Les administrateurs de l’Université de Californie ont abusé de leurs fonctions en acceptant 64 élèves issus de milieux aisés et bien connectés pour rendre service à des donateurs, des proches et des amis, tout en refusant à des candidats plus qualifiés. Cinquante-cinq personnes ont été mises en cause pour corruption et fraude dans cette affaire, pour avoir par exemple falsifié les résultats d’étudiants-athlètes.

Dix étudiants tanzaniens sur 15 reconnaissent avoir régulièrement pratiqué le plagiat au nez et à la barbe de leurs superviseurs. Ils ont recouru à ce moyen frauduleux pour obtenir un diplôme, soit parce que leurs enseignants n’avaient pas le temps de porter un regard critique sur leur travail, soit parce les enseignants, bien conscients qu’il y avait plagiat, en profitaient pour obtenir des pots-de-vin. Selon un professeur de la Tumaini University Makumira, certains de ses collègues attribuent ou approuvent des projets qui sont déjà documentés dans les bibliothèques de l’université.

Douze personnes ont été condamnées à des peines allant jusqu’à quatre ans de prison après s’être fait passer pour des étudiants pour se présenter à un examen d’anglais commercial certifié par la Cambridge University. Le responsable du réseau criminel est un ancien professeur d’anglais qui avait monté sa propre agence de préparation aux examens. Les étudiants étaient couplés avec des candidats qui leur ressemblaient, ce qui permettait de combiner leur visage par procédé numérique et ainsi de créer une photo qui était ensuite apposée sur la carte d’identité des étudiants

Transparency International Zimbabwe révèle que de nombreux étudiants sont poussés à accorder des faveurs sexuelles pour obtenir de bonnes notes, mais qu’ils sont rarement entendus quand ils ont le courage de dénoncer ces pratiques. Le chantage sexuel, qui suppose l’échange de faveurs intimes plutôt que d’argent, n’étant pas encore officiellement reconnu comme une forme de corruption, la plupart des universités du Zimbabwe n’ont pas de politique claire pour traiter de ces cas. Il n’existe pas de cadre légal assimilant le chantage sexuel à une forme de corruption et la police a souvent bien du mal à comprendre tous les enjeux.

La fraude académique atteint des proportions dramatiques au Bangladesh, depuis le copiage de musique ou des devoirs à la maison jusqu’à l’achat de thèses toutes faites. La triche contractuelle et le plagiat sont des phénomènes récurrents chez les étudiants mais qui touchent aussi certains membres du corps enseignants à Dhaka University. Sans oublier les nombreux incidents provoqués par des étudiants militants dans des partis politiques, qui obligent les enseignants à leur accorder leur examen même s’ils ont fait des erreurs ou ne se sont pas présentés aux épreuves.

Selon dix scientifiques ukrainiens, le plagiat, la pseudoscience, les pots-de-vin et la triche font partie des menaces pesant sévèrement sur l’intégrité académique dans leur pays. Environ 90 % de tous les enseignants en science ne sont pas des chercheurs légitimes. Selon une étude réalisée auprès des étudiants de premier cycle dans la ville de Lviv, 93 % d’entre eux admettent avoir recouru au plagiat et 48 % reconnaissent avoir versé des pots-de-vin dans leur université.

Plusieurs hauts responsables de l’éducation ont été arrêtés ou sanctionnés pour abus de pouvoir à des fins de profit personnel. Les enquêtes ont montré que les résultats d’examens de plus de 200 étudiants dans les trois provinces avaient été modifiés. Des dizaines d’étudiants des meilleures universités du pays ont été exclus ou ont volontairement abandonné leurs études après ces interventions.

L’enseignement doctoral n’est pas à l’abri de la corruption académique, même s’il est censé refléter les normes les plus élevées en matière d’intégrité. Hommes politiques, bureaucrates, fonctionnaires et candidats à un poste universitaire sont particulièrement friands de diplômes de doctorat. Un marché a vu le jour en Ukraine, qui propose sur commande des thèses écrites par d’autres. Les acteurs de ce marché ne sont pas uniquement des individus mais également des entreprises ayant pignon sur rue : leur nombre a triplé en une petite dizaine d’années, passant de 16 en 2009 à 46 en 2016.