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Suite à l'impact de Covid-19 sur le secteur de l'éducation, les établissements d'enseignement du monde entier adoptent des outils numériques qui aident les évaluateurs à identifier le contenu original, et travaillent avec leur enseignant pour les sensibiliser à l'intégrité académique. L'enquête de Learning Spiral montre que plus de 70 % des étudiants en Inde ont admis avoir triché lors d'examens en ligne. D’autres ont admis avoir repris dans leurs réponses des textes mot pour mot sans en citer les auteurs.

Le nouveau classement des universités Globethics.net (GUR) constituera un instrument de classement mondial unique qui érige valeurs, éthique et durabilité en principes centraux des établissements d'enseignement supérieur du monde entier. Cet outil englobe un nouveau cadre d'enseignement supérieur permettant d'évaluer l'expérience d'apprentissage des étudiants et les principales parties prenantes en matière d'intégrité, de leadership fondé sur des valeurs et d'engagement en faveur de la durabilité. L'Universidad de Santiago, un établissement privé du Cap-Vert, a reçu le meilleur score global et a obtenu les meilleures notes pour la durabilité et l'intégrité des étudiants.

Des images d'étudiants portant des « chapeaux anti-triche » pendant les examens universitaires sont devenues virales sur les médias sociaux aux Philippines. Pour garantir l'intégrité et l'honnêteté d'une manière amusante pendant les examens, un professeur de l'école d'ingénieurs de l'université de Bicol a demandé aux étudiants de se fabriquer un couvre-chef qui les empêcherait de voir la copie de leurs camarades. L'idée s'étant révélée efficace, elle a été mise en œuvre lors des récents examens de mi-session passés par des centaines d'étudiants du collège en octobre dernier.

Les agences d'éducation du monde entier unissent leurs forces pour lutter contre l'augmentation des services commerciaux de tricherie qui ciblent les étudiants du monde entier. Le tout nouveau Global Academic Integrity Network (GAIN) partagera ses expériences et ses ressources afin d'aider les paysà développer une législation, des approches réglementaires et des cadres qui pénalisent la facilitation et la publicité des services de tricherie. Ce réseau a été créé par Quality and Qualifications Ireland et la Tertiary Education Quality and Standards Agency d'Australie et a été lancé à Dublin en octobre dernier.