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Aux Philippines, des experts en éducation ont fait part de leurs inquiétudes quant aux risques potentiels liés à l'ouverture de l'enseignement supérieur aux propriétaires étrangers, lors d'une audition au Sénat portant sur la modification de la Charte. Un conseiller en éducation a évoqué la réputation du pays en matière d'usines à diplômes, avertissant que cela pourrait attirer des universités étrangères de qualité médiocre plutôt que des établissements prestigieux. Malgré les débats sur l’ouverture de l'enseignement supérieur aux propriétaires étrangers, des inquiétudes persistent sur la régulation des établissements de qualité inférieure et le risque d’une commercialisation de l'enseignement.

Le gouvernement indien a présenté un projet de loi contre la tricherie lors des examens publics afin de lutter contre la malhonnêteté académique rampante et de préserver l'intégrité du système éducatif. Le projet de loi propose des mesures strictes telles qu'une surveillance accrue, des règles plus strictes pour les surveillants et des sanctions sévères pour la tricherie pouvant aller jusqu'à 10 ans d'emprisonnement et une amende de ₹1 crore pour les personnes impliquées dans la malversation d‘examens. En outre, le projet de loi prévoit la création d'un comité technique national chargé d'améliorer la sécurité et l'équité des examens.

Le ministère de l'Éducation, de la Jeunesse et des Sports a garanti a public la transparence et l'exactitude des notes des examens du bac II. Il a mis en place des contrôles stricts pendant le processus de correction, en veillant à ce que les appareils électroniques ne soient pas autorisés et en utilisant des mesures de sécurité contrôlées par l'unité de lutte contre la corruption. Le ministère garantit l'équité grâce à des processus de notation anonymes et à une double vérification par des correcteurs et un sous-comité. Les résultats seront annoncés à des dates précises et publiés sur des plateformes officielles afin de préserver la transparence.

Le ministère indonésien de l'Éducation et de la Culture a retiré 31 licences d'enseignement supérieur privé après avoir constaté que des établissements ne répondaient pas aux normes requises en termes d'installations et de nombre d'étudiants, que l'enseignement était insuffisant et qu'il y avait des allégations de faux cours et de délivrance frauduleuse de diplômes. Le ministère aidera les étudiants des établissements concernés à être transférés dans des établissements accrédités. Les enseignants dont il s'avère qu'ils n'ont pas été impliqués dans les manœuvres frauduleuses recevront la même aide, et les autres seront inscrits sur une liste noire.

Plusieurs universités australiennes de premier plan ont confirmé dans une déclaration qu'elles avaient été informées au début de l'année d'une « augmentation significative du nombre de relevés de notes frauduleux de diplômes d'études secondaires de l'Ontario ». En réponse, les universités accepteront les étudiants d'un certain nombre d'écoles de l'Ontario qui ont été soumises à un processus de vérification rigoureux. La couverture en langue chinoise des allégations de fraude comprenait une liste de 152 écoles que les universités australiennes avaient considérées comme "non vérifiées ou non authentiques".

Les services de tricherie académique en ligne proposant la rédaction de devoirs pour moins de 100 dollars australiens ciblent les étudiants internationaux qui suivent des formations professionnelles dans des universités privées en Australie, notamment celles suivies à distance. Conformément à la loi promulguée en septembre 2020, les prestataires condamnés pour avoir vendu ou fait de la publicité pour des services de tricherie contractuelle risquent jusqu’à deux ans de prison et une amende pouvant atteindre 110 000 dollars. Les établissements d’enseignement supérieur exhortent le gouvernement fédéral à étendre cette législation au secteur de l’enseignement et de la formation professionnels.

Le commissaire du Conseil d’examen de l’État du Maharashtra et deux autres complices ont été arrêtés pour leur implication présumée dans des malversations lors du test d’éligibilité des enseignants. La fraude commise s’élevait à 4,25 millions de roupies : les candidats devaient payer entre 50 000 et 1 million de roupies pour réussir l’examen. Un comité présidé par la secrétaire en chef de l’éducation a été constitué pour enquêter de manière approfondie sur cette affaire.

Entre 1999 et 2006, 242 étudiants de la province du Shandong, à l’est du pays, se sont inscrits à l’université en utilisant l’identité et les résultats aux examens d’entrée d’autres personnes. Selon les rapports établis, des dizaines d’étudiants ont été sanctionnés, mais les législations en vigueur ne permettent pas de les incriminer. L’Assemblée nationale populaire examine un texte qui propose la pénalisation de la fraude aux examens, et le ministère de l’Éducation collaborera avec les autorités pendant les enquêtes et forcer les fraudeurs à répondre de leurs actes.

L’Australian Tertiary Education Quality and Standards Agency resserre sa coopération avec les organismes internationaux de réglementation pour lutter contre la triche aux contrats, qui a pris des proportions industrielles. Selon une étude récente, 10 % des étudiants font effectuer leurs devoirs par d’autres, moyennant finances. Le gouvernement fédéral prévoit des sanctions allant jusqu’à deux ans d’emprisonnement et 210 000 dollars d’amende.