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  • Approvisionnement en livres scolaires : vers plus de transparence

    Les dépenses consacrées aux manuels scolaires et aux matériels pédagogiques, pour le seul enseignement de base et pour l'ensemble de l'Afrique francophone, atteignent un peu plus de 500 milliards de francs CFA pour la dernière décennie. Une telle...

    Leguéré, Jean-Pierre

    Paris, UNESCO, 2003

  • Newspaper

    Nigeria: Enseigner l'anti-corruption aux étudiants

    Nigéria

    Press

    Festus Eriye - Sunday Times

    Une commission indépendante encourage l'enseignement de la lutte contre la corruption dans les écoles et universités.

  • Newspaper

    Des enquêtes de suivi des dépenses pour lutter contre la corruption 

    Philippines

    Press

    Dennis Arroyo - MQ7Money

    La corruption dans l'enseignement public avait atteint une telle ampleur il y a quelques années que l'on comptait en général un manuel scolaire pour 4 élèves. Aujourd'hui, plusieurs réformes ont été mises en place, et un contrôle rigoureux des manuels est assuré par des groupes de la société civile. Mais les Philippines auraient encore des choses à apprendre d'autres pays, comme l'Ouganda, où le recours à des enquêtes de suivi des dépenses publiques (ESDP) a réduit la corruption dans le secteur de l'éducation.

  • Newspaper

    Mettre fin à la corruption dans l'éducation au Sierra Leone

    Sierra Léone

    Press

    Max Katta - CARL

    Les activistes de la société civile de Sierra Leone travaillent à l'amélioration de la responsabilité financière. Le groupe de la responsabilité financière nationale (NAG) – branche locale de Transparency International – a mené une enquête sur un échantillon de 28 écoles d'une zone rurale, sur les dépenses publiques (PETS), pour découvrir ce qu'il était advenu aux subventions scolaires ainsi qu'au matériel d'étude attitré. L'enquête du NAG réalisée après un précédent PETS conduit par le Ministère des finances révèle des chiffres alarmants sur la corruption dans l'éducation. En 2002 des chercheurs ont constaté que 45.1 % des fonds alloués pour les subventions des droits scolaires ont été perdus et que presque 28 % du matériel d'enseignement et d'étude avait disparu.

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