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Le directeur d’un établissement pré-universitaire a présenté ses excuses aux responsables du district pour avoir tenté d’utiliser une technique inhabituelle de lutte contre la triche : les élèves devaient s’enfermer dans une boîte en carton, ouverte sur le devant, pour éviter toute tentation de copier sur leurs voisins. Un directeur adjoint du conseil local de l’enseignement pré-universitaire a jugé cette pratique « inhumaine » et indiqué qu’il envisageait des mesures disciplinaires contre les responsables de l’établissement concerné.

L’université de Mumbai décerne chaque année plus de 350 diplômes de doctorat, sans procéder à aucun test de détection du plagiat. Alors que le logiciel URKUND est mis à disposition gratuitement par l’University Grants Commission (UGC), l’université ne s’en est pas encore servi. Selon les règles de l’UGC, plus de 10 % de similitudes entre deux textes sont un signe de plagiat ou de copie pure et simple.

Conformément aux règles de l’University Grants Commission visant à promouvoir l’intégrité universitaire, l’université d’Andhra a décidé de se doter d’un outil technologique de lutte contre le plagiat. Aucune thèse présentant un indice de similitude supérieur à 20 % ne pourra plus être soutenue. De plus, les étudiants devront fournir un engagement garantissant l’originalité de leur travail.

Les enseignants souhaitant acquérir un nouveau bien immobilier ou une nouvelle voiture doivent préalablement obtenir l’accord du gouvernement. Par ailleurs et pour s’assurer que les fonctionnaires arrivent à l’heure à leur travail, un système de contrôle biométrique a été mis en place, qui concerne tout le personnel, enseignant ou non.

Le ministère des Ressources humaines ordonne à l’UGC de constituer une commission de haut niveau pour enquêter sur des allégations de vente de faux diplômes par les universités
Selon les médias, plusieurs responsables dans le pays ont affirmé pouvoir obtenir des diplômes d’établissements reconnus pour des étudiants qui n’ont pas suivi les cours ou passé les examens. Face à ces informations, le ministère des Ressources humaines a ordonné à l’University Grants Commission (UGC) de constituer une commission de haut niveau pour enquêter sur les allégations de vente de faux diplômes par certaines universités.

Le Bharatiya Janata Party (BJP) a lancé une offensive contre le gouvernement de Delhi et le parti au pouvoir, l’Aam Aadmi Party (AAP), accusés d’avoir truqué les marchés pour la construction de salles de classe. Pour les 1 033 écoles régies par les autorités de Delhi, le budget alloué était de 23,51 % tandis que pour les 743 écoles relevant de la North Delhi Municipal Corporation, elles n’avaient débloqué que 1,46 % du budget. L’AAP avait renchéri le coût des projets au profit des entreprises qu’il privilégiait.

Le transfert d’un enseignant coûte en général 120 000 roupies de pot-de-vin versé au fonctionnaire chargé de son organisation. Le gouvernement vient d’élaborer une politique transparente de transfert pour les instituteurs, grâce à un outil en ligne. Une dizaine de questions, à remplir à l’aide d’un smartphone ou d’un ordinateur raccordé à Internet, vont désormais décider du sort des demandes. Ce nouveau système cherche aussi à combattre l’insatisfaction professionnelle et l’absentéisme des enseignants.

Les pratiques contraires à l’éthique débouchant sur une culture consistant à publier n’importe quoi moyennant finances suscitent des inquiétudes grandissantes en Inde. Un document de recherche publié par deux professeurs de l’université et un chercheur vient d’être retiré, la validité des résultats étant contestée. Selon la University Grants Commission (UGC), le pourcentage d’articles publiés dans des revues prédatrices est important. D’où la constitution d’un consortium pour l’éthique universitaire et de la recherche, le CARE, afin d« identifier, surveiller constamment et tenir à jour une liste de référence UGC-Care des revues professionnelles dans toutes les disciplines ».

De nombreux étudiants indiens sont victimes d’intermédiaires sans scrupules et finissent inscrits dans des universités fausses ou de qualité inférieure après avoir dépensé des sommes considérables. Afin de les aider à faire le tri dans les formations et institutions américaines et de lutter contre la fraude, l’Ambassade des États-Unis en Inde lance une application. Développée comme un projet pilote en partenariat avec une entreprise indienne de conseil en visa et en immigration, elle permettra aux étudiants d’obtenir des orientations de la part de conseillers compétents ainsi que des informations sur les bourses.