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La Cour suprême du Pakistan a ordonné la fermeture des campus illégaux d’universités privées dans tout le pays. L’université Preston et l’université Al Khair avaient mis en place des campus illégaux à Karachi et à Lahore et des étudiants ont fait appel à la Commission de l’enseignement supérieur parce que ces universités ne délivraient pas de diplômes. La Cour a ordonné à la Commission de décerner des diplômes aux étudiants qui avaient terminé leur cursus sur ces campus illégaux en vertu d’un arrangement exceptionnel et de mettre en œuvre ces mesures dans tout le pays.

Le commissaire du Conseil d’examen de l’État du Maharashtra et deux autres complices ont été arrêtés pour leur implication présumée dans des malversations lors du test d’éligibilité des enseignants. La fraude commise s’élevait à 4,25 millions de roupies : les candidats devaient payer entre 50 000 et 1 million de roupies pour réussir l’examen. Un comité présidé par la secrétaire en chef de l’éducation a été constitué pour enquêter de manière approfondie sur cette affaire.

À la suite de la transition rapide vers le numérique que de nombreux établissements ont dû opérer, on a constaté une augmentation des services en ligne qui aident les étudiants à tricher. Une simple recherche Google sur le terme "aide aux devoirs" a donné 302 millions au début de 2021, contre 279 millions de résultats à la mi-juin 2020. En Australie, le gouvernement a adopté une loi qui érige en infraction le fait de fournir ou de faire de la publicité pour des services de tricherie dans l’enseignement supérieur et a publié une boîte à outils sur l’intégrité académique.

Un ancien recteur et deux recteurs adjoints de l’Université Dong Do au Viêt Nam ont été poursuivis pour avoir délivré des centaines de faux diplômes et empoché illégalement plus de 310 000 dollars US. D’après l’acte d’accusation, le ministère de l’Éducation et de la Formation n’a pas assumé ses responsabilités en matière de contrôle de l’application des réglementations relatives aux inscriptions et aux formations universitaires.

La startup taïwanaise TuringChain propose aux établissements d’éducation, aux étudiants et aux entreprises une nouvelle méthode de certification et d’authentification qui repose sur sa solution blockchain TuringCerts. Selon son PDG, un quart des données disponibles sur LinkedIn sont fausses ou exagérées, avec 27 % des diplômes cités achetables en ligne. TuringCerts crée un portefeuille électronique anti-contrefaçon pour les étudiants tandis que les établissements d’éducation reçoivent un cache numérique pour la délivrance des certificats. TuringCerts utilise un système d’identification intelligente et protège les certificats numériques de toute manipulation.

Selon plusieurs sources, des étudiants de l’Indian Institute of Technology (IIT)-Bombay, de l’IIT-Kharagpur et de l’IIT-Ropar se servent de groupes WhatsApp pour partager les réponses aux questions d’examen et profitent des pauses pendant les épreuves pour entre en contact avec leurs camarades. Pour un enseignant, 95 % des étudiants trichent. Afin d’endiguer ce phénomène, le ministère de l’Éducation a institué un comité chargé d’élaborer un protocole commun pour les examens en ligne tandis que, de leur côté, les universités envisagent d’adopter un code d’honneur.

Douze personnes ont été condamnées à des peines allant jusqu’à quatre ans de prison après s’être fait passer pour des étudiants pour se présenter à un examen d’anglais commercial certifié par la Cambridge University. Le responsable du réseau criminel est un ancien professeur d’anglais qui avait monté sa propre agence de préparation aux examens. Les étudiants étaient couplés avec des candidats qui leur ressemblaient, ce qui permettait de combiner leur visage par procédé numérique et ainsi de créer une photo qui était ensuite apposée sur la carte d’identité des étudiants

Entre 1999 et 2006, 242 étudiants de la province du Shandong, à l’est du pays, se sont inscrits à l’université en utilisant l’identité et les résultats aux examens d’entrée d’autres personnes. Selon les rapports établis, des dizaines d’étudiants ont été sanctionnés, mais les législations en vigueur ne permettent pas de les incriminer. L’Assemblée nationale populaire examine un texte qui propose la pénalisation de la fraude aux examens, et le ministère de l’Éducation collaborera avec les autorités pendant les enquêtes et forcer les fraudeurs à répondre de leurs actes.

Plus de 90 étudiants en médecine de Inha University à Incheon (près de Séoul) ont triché lors des examens à distance. Ils se sont réunis en groupes de deux à neuf pour passer les examens ensemble ou ont comparé leurs réponses entre eux via leur téléphone ou leurs réseaux sociaux. Pour éviter que la situation se reproduise, l’université exige désormais des étudiants qu’ils s’engagent à respecter un principe d’honnêteté académique, qu’ils utilisent un système de surveillance en ligne et qu’ils se filment pendant l’examen. Ceux qu’on soupçonne de tricherie pourraient devoir passer un examen oral.