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Un enseignant de Nottingham a réuni 3 800 rapports sur la corruption dans le système scolaire international traitant du népotisme, de la fraude et de la triche. Dans le cas de l’Angleterre, ils incriminent la « réforme » structurelle engagée avec, à la clé, des financements pour des écoles libres qui n’ont jamais vu le jour, le coût faramineux des différentes initiatives en faveur des financements privés et la manière dont les établissements sont montés les uns contre les autres pour pouvoir survivre. Parmi les exemples cités, un directeur disant aux enseignants de tricher aux examens et la pratique très répandue de réaffectation des élèves pour améliorer les performances scolaires.

D’après l’ONG Transparency International, 66 % des fonds que le gouvernement nigérian alloue à l’éducation sont dérobés par des responsables corrompus. Mauvaise attribution des ressources, procédures d’achat détournées, rapports sexuels contre bonnes notes, malversations en matière d’examens, faux diplômes, absentéisme des enseignants et pratiques de recrutement corrompues sont autant d’exemples des défis que doit relever le secteur éducatif. Cette situation compromet la qualité de l’éduction, l’inclusion et les résultats d’apprentissage, avec des conséquences catastrophiques pour la croissance économique du pays.

Action News Jax Investigates a obtenu un audit des opérations du Clay County School District réalisé par l'auditeur général de Floride. Le rapport de 31 pages comprend les réponses directes du district aux conclusions et recommandations de l'État. Dans l'une des 13 conclusions présentées, le rapport indique que le district a dépensé un total de 31 200 $ dans le « Florida Best and Brightest Scholarship Program », à travers des bourses octroyées à 22 instituteurs au niveau préscolaire. Les auditeurs ont constaté que ces enseignants ne répondaient pas à la définition statutaire d'un « instituteur » et n'étaient pas éligibles aux bourses.

L’organisation civile a demandé aux six candidats au poste de gouverneur de l’État du Mexique de prendre des engagements éducatifs, comme purger la liste des salariés dans l’éducation et fournir des ressources aux écoles situées dans des zones isolées. « Les Mexicains ont le droit de savoir quels sont les candidats favorables à une réforme éducative et lesquels se contentent d’un confortable statu quo, et quels sont les candidats qui s’engagent à suivre les règles et lesquels continueront à permettre les violations et la non application des lois », a affirmé l’organisation.