Promoting transparency through information: A global review of school report cards
Paris, UNESCO-IIEP, 2016
Ce site appartient à l'Institut International de Planification de l'Éducation de l'UNESCO
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Dans le cadre de sa Stratégie à moyen terme 2018-21, l’IIPE a lancé un nouveau projet de recherche afin d’analyser en profondeur le mouvement qui se dessine en faveur du gouvernement ouvert et son utilité potentielle pour améliorer la transparence et la redevabilité dans le secteur de l’éducation.
Six études de cas menées en Asie et dans le Pacifique analysent la manière dont les données ouvertes sur les écoles peuvent améliorer la transparence et la responsabilité au sein des systèmes éducatifs.
L’IIPE a le plaisir d’annoncer la parution de « Promoting Transparency through Information: A Global Review of School Report Cards », par Xuejiao Joy Cheng et Kurt Moses, de FHI 360.
Paris, UNESCO-IIEP, 2016
Oxford, Symposium Books, 2016
Ukraine, Center for Testing Technologies, 2008
Eschborn (Germany), GTZ, 2004
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