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Un enseignant de Nottingham a réuni 3 800 rapports sur la corruption dans le système scolaire international traitant du népotisme, de la fraude et de la triche. Dans le cas de l’Angleterre, ils incriminent la « réforme » structurelle engagée avec, à la clé, des financements pour des écoles libres qui n’ont jamais vu le jour, le coût faramineux des différentes initiatives en faveur des financements privés et la manière dont les établissements sont montés les uns contre les autres pour pouvoir survivre. Parmi les exemples cités, un directeur disant aux enseignants de tricher aux examens et la pratique très répandue de réaffectation des élèves pour améliorer les performances scolaires.

Un ancien préposé aux finances de l’établissement est accusé d’avoir détourné 859 000 dollars de fonds appartenant au conseil des étudiants d’Esperanza High School. Les contrôleurs de la Cour des comptes auraient retrouvé 270 chèques libellés à l’ordre de cet employé chargé de vérifier les comptes et d’autres destinés à des membres de sa famille. Selon leurs dossiers, le montant de l’escroquerie, qui a duré de 2005 à 2011, s’élèverait à plus de 1,5 million de dollars.

Le groupe de lutte contre la corruption SERAP (Socio-Economic Rights and Accountability Project) a poursuivi le gouverneur de l’État du Delta en l’accusant de ne pas financer suffisamment l’éducation dans sa circonscription. Son administration a en effet reçu 7,8 milliards de nairas de la part de la Universal Basic Education Commission, en plus d’autres financements du gouvernement fédéral. Malgré tout, 1 124 écoles primaires sont en ruines, avec des installations en très mauvais état. SERAP a également mis en avant le cas d’une élève renvoyée chez elle car ses parents ne pouvaient pas payer 900 nairas de frais scolaires pourtant illégaux.

Les étudiants des facultés des technologies de l’information, des lettres et d’anglais boycottent leur cours pour protester contre la non-mise à disposition de moyens et dénoncer un abus de pouvoir. Selon eux, l’administration de l’université aurait détourné les fonds destinés à équiper les installations des étudiants. Ils ont attiré l’attention du gouverneur, du bureau du Chief Justice pour la responsabilité nationale et du Chief Minister de la province du Sindh sur ces problèmes, leur demandant de les aider à obtenir leur dû.

Universitaires, syndicats étudiants et partis d’opposition sont vent debout contre la décision du président du Zimbabwe de créer un nouveau ministère, chargé d’attribuer les bourses à l’échelle du pays, alors même que le pays est en plein marasme économique. La création d’un ministère de plein droit entraîne l’ouverture de nouvelles lignes budgétaires, sachant que le budget 2018 doit être soumis au parlement avant la fin de l’année. Pour ses détracteurs, ce nouveau ministère est inutile et sa création s’inscrit dans une tentative du président et de son parti, la ZANU-PF, de créer de « nouveaux emplois pour leurs affidés ».

Un nouveau rapport vient de mettre à jour des irrégularités systématiques dans les appels d’offre des écoles publiques pour les manuels scolaires, dans lesquelles sont très largement impliqués les directeurs d’établissement. Ces fraudes vont de fausses signatures à la sélection d’un seul et unique fournisseur par le comité de sélection au niveau de l’école en passant par des livraisons « fantômes » et des pratiques de surfacturation. Le ministre de l’Éducation a récemment déclaré que malgré les allocations consenties par le gouvernement pour les manuels scolaires ces trois dernières années, de 10 milliards de shillings, la plupart des écoles n’en avaient pas vu la couleur. D’après ses estimations, le ratio élève/manuel ressort à 5 pour 1 dans les écoles primaires.