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Dans toute société, l'éducation est une composante majeure du développement de l'intégrité car elle permet aux citoyens d'avoir et d'exiger des comportements intègres. Les universités ont un rôle unique à jouer pour instruire et préparer les futurs professionnels au monde du travail et aux enjeux qui l'accompagnent. L'éducation constitue une composante nécessaire et importante et un outil essentiel pour mener à bien le "Développement de l'intégrité de la communauté" (CIB).

Les entreprises qui emploient des diplômés pour rédiger des thèses et faire les devoirs d'étudiants de premier cycle ne voient pas en quoi elles font baisser le niveau : il n'y a triche que si les élèves prétendent avoir fait eux-mêmes le travail – un comportement qu'elles n'encouragent pas. Mais la diminution des heures de contact entre étudiants et assistants ne permet plus vraiment de repérer les travaux qui ne correspondent pas aux capacités de l'élève ou à ses talents rédactionnels.

A cette seconde précise, des universitaires et étudiants du monde entier, subissent des violations de leurs droits humains et professionnels dont la plupart resteront inconnues du grand public. Ces violations ne se limitent pas aux pays présentant un mauvais bilan des droits de l'homme. Au contraire, dans le monde de l'après 11/09, même les démocraties les plus transparentes montrent des signes source de préoccupation. Beaucoup d'institutions et d'universités occidentales sont en effet soumis à des systèmes de surveillance et de contrôle toujours plus sophistiqués.