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L'Université d'Afrique du Sud (UNISA) a fait l'objet d'un audit qualité mené par le Conseil de l'Enseignement supérieur (Council on Higher Education, CHE), qui a soulevé des inquiétudes quant aux rôles ambigus du Sénat et du Conseil, susceptibles de porter atteinte à l'autorité académique. L'audit a mis en évidence des problèmes de gouvernance, des inscriptions tardives ayant un impact sur la réussite des étudiants, et des lacunes dans la communication avec les étudiants. L'UNISA a présenté un plan d'amélioration pour répondre à ces préoccupations et attend les réactions du CHE.

Il a été demandé à 11 directeurs d’université de fournir un rapport détaillé sur la capacité financière et académique du département ou de l’école universitaire qui forme les doctorants au sein de leur établissement. Ils sont tenus d’inclure des détails sur la manière dont les fonds déboursés par l'État ont été utilisés dans le cadre des jurys de soutenance de doctorat au cours des périodes 2020-2021 et 2022-2023. Selon les directives du ministère, les candidatures aux doctorats ne seront validées que si l’accès à des moyens financiers et académiques suffisants pour mener à bien des projets de recherche est garanti.

Une commission parlementaire spéciale a été créée pour enquêter sur de faux certificats et des programmes d'enseignement à distance qui ne satisfont à aucune norme ou réglementation. Un rapport montre que des universités ont reçu des appels de responsables politiques leur demandant d'accepter des étudiants dans des facultés pour lesquelles ils n’étaient pas qualifiés. D'autres constatations ont été faites sur de la corruption, des difficultés d'accès à l'enseignement supérieur et une utilisation abusive d'Internet.

Plus de 5 000 élèves ont vu leurs résultats annulés par le Zimbabwe Schools Examination Council (ZIMSEC) à la suite de fuites massives. Un directeur et un enseignant d’une école à Thokozani ont été arrêtés après avoir eu accès aux copies d'examen et les avoir vendues à des habitants de Zvishavane. Toutefois, selon un parlementaire, le ZIMSEC a utilisé l'école comme bouc émissaire pour conclure rapidement les enquêtes du conseil des examens.

La Commission nationale des étudiants en médecine, dentaire et pharmacie du Maroc (CNEMEP) a demandé au ministère de l'Enseignement supérieur marocain d'enquêter sur des captures d'écran d’échanges sur des groupes WhatsApp montrant des candidats à l'école de médecine trichant lors d’examens d'admission. Le CNEMEP a annoncé initier des procédures judiciaires et administratives contre les personnes impliquées. Si nécessaire, l'examen sera annulé et de nouveau organisé pour donner à tous les candidats des chances égales et protéger la réputation de la faculté.

Selon un rapport récent du Public Accounts Committee, des milliards payés par les contribuables auraient fini dans les poches de fonctionnaires et de directeurs d’école corrompus. La Mundeku Secondary School est l’un des quatre établissements fantômes figurant dans les dossiers du ministère, revendiquant 1 188 étudiants, ce qui aurait permis à un fonctionnaire de détourner plus de 27 milliards de shillings kenyans d’argent public. Un autre fonctionnaire aurait gonflé les effectifs de 185 écoles avec, à la clé, un trop-perçu d’au moins 269 milliards de shillings. Les dossiers ont été transmis pour enquête à l’Ethics and Anti-Corruption Commission.