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Le département de l'Enseignement supérieur de Bhubaneswar a découvert que plusieurs établissements acceptaient des étudiants pour la session académique 2023-2024 sans accréditation valide, violant ainsi le Odisha Education Act de 1969. Malgré une reconnaissance temporaire d'une durée cumulée de sept ans, ces établissements continuent de fonctionner sans autorisation adéquate. Le ministère a demandé aux directeurs régionaux de l'éducation de dresser une liste complète de ces établissements. Dans le même temps, en Uttar Pradesh, le département de l'éducation a réussi à améliorer la participation dans les Kasturba Gandhi Balika Vidyalayas grâce à l'utilisation de technologies de reconnaissance faciale, ce qui a permis de résoudre les problèmes d’élèves fantômes et d’enseignants non homologués.

Le Fair College Admissions for Students Act (Projet de loi sur l’équité des admissions à l’université) vise à mettre fin aux admissions préférentielles (legacy admissions) dans les universités, en supprimant le traitement privilégié accordé aux candidats ayant des liens avec l'établissement. Cette mesure est vue comme une démarche pour créer des pratiques d'admission à l'université plus équitables, en réaction aux avantages dont bénéficient traditionnellement les individus blancs aisés et à la dépendance du système éducatif d’élite à l’égard de telles pratiques. L'introduction de ce projet de loi fait suite à la récente décision de la Cour suprême de mettre fin à la discrimination positive, qui prenait en compte des critères raciaux parmi les facteurs d'admission des étudiants.

Selon le bureau du chancelier de l'État, 20 % des demandes d'inscription dans les community colleges de Californie sont frauduleuses. Un radio- oncologue de l'UC Davis fait partie des milliers de personnes dont l'identité a été usurpée pour créer des demandes d'inscription frauduleuses dans le but de détourner des aides fédérales, une pratique qui a entraîné un afflux sans précédent d'étudiants fantômes. Le City College de San Francisco a signalé 59 étudiants frauduleux et a identifié 29 étudiants fantômes qui ont reçu 22 418 dollars à ce jour.

La directrice du Zimbabwe Women Against Corruption Trust a exhorté le gouvernement à améliorer les conditions de travail et les rémunérations des enseignants et à enquêter sur la question des cours supplémentaires. Des enseignants d’écoles publiques demandent de l'argent à des élèves pour des cours supplémentaires en classe, ce qui alimente la discrimination à l'égard des autres apprenants. Ceux qui n'ont pas les moyens de payer sont privés d'un accès égal à une éducation de qualité.

L'Initiative pour l'Intégrité du Ghana a demandé la suppression du système de liste protocolaire dans les écoles secondaires dans le cadre du système informatisé de sélection et d'affectation des élèves. Un nouveau documentaire intitulé "School Placement for sale" montre que des parents, des tuteurs et des fonctionnaires chargés de l’affectation auraient passé des "accords" pour obtenir des places pour des élèves. Certains parents ont payé 20 000 GHS pour que leurs enfants soient placés dans des écoles, tandis que d'autres ont payé 8 500 GHS pour privilégier des affectations dans des écoles qu’ils préféraient.

Une enquête a permis de trouver que près de 170 résidents de Macao auraient fraudé pour obtenir des subventions du Plan de développement de l'éducation permanente, pour un montant de plus d'un million de MOP. Entre 2016 et 2019, deux membres du personnel d’un centre d’éducation ont persuadé des résidents de faire une demande de cours subventionnés auprès du Bureau de l'éducation et des affaires de la jeunesse pour le Plan de développement de l'éducation. Le centre s'est entendu avec les instructeurs pour falsifier les registres de présence tandis que les étudiants recevaient des remises en espèces s'élevant à la moitié des subventions versées ou suivaient gratuitement d'autres cours organisés par le centre.

Zero Corruption Campaign (ZCC), une organisation de la société civile qui se concentre sur la promotion de l'intégrité, de la responsabilité et de la transparence dans le secteur public, a averti les autorités scolaires de Sierra Leone de cesser de réclamer le paiement de frais supplémentaires aux étudiants qui poursuivent leur cursus en 2022/2023. Le ZCC a déclaré que de telles pratiques équivalaient à de la corruption et à une tentative délibérée de saper la mise en place du programme « Enseignement scolaire gratuit et de qualité » (Free Quality School Education).

Le directeur de l'agence Future Gate a été condamné à sept ans de prison et à une amende de 7 millions de dinars (environ 50 000 dollars) pour avoir escroqué 75 étudiants algériens qui souhaitaient s'inscrire dans des universités étrangères, notamment en Ukraine, en Turquie et en Russie. Malgré les importantes sommes d'argent versées par les étudiants à l'Agence, les conditions d'hébergement étaient misérables et leurs demandes d'inscription à l'université falsifiées. Cinq autres personnes (dont trois influenceurs) poursuivies dans la même affaire, ont été condamnées à un an de prison et à une amende de 100 000 dinars (environ 700 dollars) chacune.