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Le ministère de l’Éducation a indiqué que les établissements scolaires avaient parfaitement le droit de facturer des frais supplémentaires pour embaucher des agents de sécurité. Toutefois, les écoles qui empêchent les enfants d’aller en classe parce que leurs parents n’ont pas payé la somme demandée seront sanctionnées par la loi. Le ministère de l’Éducation a également fait état de scandales de corruption dans la province méridionale d’Inhambane, tels que la vente de faux certificats ou la falsification des notes d’examen d’admission au centre de formation des enseignants, facturée 780 dollars américains.

Le groupe de lutte contre la corruption SERAP (Socio-Economic Rights and Accountability Project) a poursuivi le gouverneur de l’État du Delta en l’accusant de ne pas financer suffisamment l’éducation dans sa circonscription. Son administration a en effet reçu 7,8 milliards de nairas de la part de la Universal Basic Education Commission, en plus d’autres financements du gouvernement fédéral. Malgré tout, 1 124 écoles primaires sont en ruines, avec des installations en très mauvais état. SERAP a également mis en avant le cas d’une élève renvoyée chez elle car ses parents ne pouvaient pas payer 900 nairas de frais scolaires pourtant illégaux.

Les malversations en matière d’examens sont une « industrie » très organisée, à laquelle participent des directeurs d’école, des fonctionnaires du ministère de l’Éducation, des responsables du Conseil des examens de l’Afrique occidentale, des surveillants, des personnes recrutées pour donner les bonnes réponses et des élèves. Selon une étude, cette situation est le résultat de plusieurs facteurs : piètre mise en œuvre des règles des épreuves, absence de craintes de sanction, mauvaise préparation aux examens, déloyauté des employés responsables des examens et des élèves, et menaces de la part des parents. Beaucoup d’entre eux préfèrent payer l’examinateur plutôt que des cours particuliers pour leur enfant, qui ne garantissent pas sa réussite aux examens.

Le gouvernement a été appelé à réagir plus vigoureusement depuis la révélation que les étudiants sont la cible majeure du frauduleux programme Ponzi. Au moins 4 000 étudiants d'une seule université ont été menacés d'expulsion le détournement de leurs frais de scolarité d'un montant total de 6,5 millions de dollars EU sur un programme Ponzi en ligne, qui a depuis suspendu ses opérations sans explication. À l'Université d'État de Osun, plus de 4 000 étudiants ont été avisés qu'ils pourraient être expulsés de l'université s'ils n'avaient pas payé, avant la fin du mois de février, tous leurs frais de scolarité. Dans une période de récession économique sévère, la perte d'investissement accroît la pression sur les parents, dont beaucoup sont victimes du taux de chômage élevé du Nigéria.

Les nouvelles règles annoncées par le ministère de l’Éducation pour endiguer le phénomène de triche aux examens nationaux témoignent de la détermination du gouvernement à restaurer la crédibilité du système d’éducation du pays. Depuis plusieurs années, le Kenya est confronté à une hausse du phénomène, qui a atteint un niveau tel l’an dernier que l’opinion publique a perdu toute confiance dans le système, puisque les écoles, les candidats, les parents, les examinateurs et les responsables de l’éducation et de la sécurité ont tous été pris la main dans le sac. Il va falloir faire preuve de davantage d’audace pour restaurer la crédibilité des examens.

La semaine dernière, le ministre de l’éducation primaire et secondaire a vivement critiqué les parents ayant payé les droits d’examen d’admission dans le secondaire, disant qu’ils le faisaient à leurs risques et périls car le gouvernement a défini une date d’inscription pour toutes les écoles du pays. Il a déclaré que les examens d’entrée étaient interdits depuis longtemps par son ministère, qu’ils restaient illégaux et ne devraient pas perdurer. Les inscriptions des élèves dans le secondaire pour l’année prochaine ont commencé hier, et les parents doivent utiliser les résultats obtenus par leurs enfants en dernière année d’école primaire.