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En République dominicaine, le ministre de l'Éducation a introduit un code de déontologie afin d'améliorer les relations entre les élèves, les enseignants et les employés des écoles. L'objectif est que cette relation soit strictement académique et formative, et qu'elle interdise tout type de traitement qui ne contribue pas au développement intégral des élèves. Le code stipule par exemple qu’il sera interdit au personnel de l’école d’utiliser les réseaux sociaux et d'autres outils technologiques pour interagir avec les élèves à des fins non académiques. 

Le programme « La Escuela es Nuestra » a été lancé en 2019 à l'initiative du gouvernement fédéral mexicain dans le but d'améliorer les infrastructures et les équipements des écoles publiques. Le projet se concentre sur la promotion d'une gestion participative avec les parents et les élèves. Ce programme a pour objectif de favoriser la responsabilité citoyenne, de prévenir la corruption dans la gestion du budget des écoles et de promouvoir les valeurs d'intégrité. 

Il existe 27 cas présumés d'irrégularités dans l'administration scolaire du ministère de l'Éducation. Ces irrégularités portent sur de faux diplômes et matériel scolaire, pour un montant total de deux millions de dollars.

Les conseils scolaires servent d'instrument aux associations de parents d'élèves, par l'intermédiaire de leurs confédérations et fédérations, pour informer et encourager les parents à voter et à se porter candidat aux élections des conseils scolaires.

Le gouvernement de la Basse Californie à transféré abusivement 91.5 millions de pesos provenant de fonds fédéraux pour payer les salaires de personnel affecté au syndicat national des enseignats , au lieu de canaliser cet argent à des activités bénéficiant directement aux écoles et aux enseignats, comme le dispose le fonds de contributions pour l'enseignement de base et la formation des enseignats (Faeb).

Le directeur provincial d'éducation confirme que le principal d'une école au nord de Quito fait l'objet d'une enquête, accusé de malversation de fonds et de harcèlement sexuel. Le principal, en poste depuis 23 ans dans l'établissement, obligeait les élèves à acheter leurs uniformes et pantalons de survêtement uniquement à son école ; en outre, il avait embauché comme enseignats deux membres de sa famille malgré le fait que l'un d'entre eux n'a jamais enseigné.

Dans le contexte de la politique de gratuité adoptée par le ministère de l'éducation, la rentrée 2009 se caractérise par des insuffisances de fournitures, de repas, de mobilier et de quelques enseignats dans les établissements publics. Non seulement les élèves ont dû apporter ou acheter leur repas mais encore ils ont bénéficié d'une grande "récré" car les établissements manquaient de tables et de matériels qui auraient permis aux quelques professeurs en place de faire cours.